هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش برنامه ی شناختی رفتاری بر کاهش رفتار کودک آزاری مادران دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف شهرستان شادگان است. پژوهش حاضر، به صورت آزمایشی – میدانی یا طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه در یک جامعه ی دانش آموزی است. در این پژوهش، به گروه آزمایش، 12 جلسه آموزش برنامه ی شناختی-رفتاری به صورت هفتگی و به مدت 2 جلسه ی 60 دقیقه ای در هفته داده شد. نمونه گیری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از 80 دانش آموز کم توان ذهنی خفیف، 30 نفر که بیشترین نمرات را در پرسشنامه کودک آزاری به دست آوردند. سپس به صورت تصادفی 15 نفر در گروه آزمایشی و 15 نفر در گروه گواه گمارده شدند. برای سنجش متغیر این پژوهش از پرسشنامه کودک آزاری icast-c، به عنوان پیش آزمون و پس آزمون، تکمیل شدند