چکیده ادبیات مظهر فرهنگ و تجارب هر ملت است. انسان ها درگذر زمان از ادبیات برای انتقال اندیشه-ها، تجربیات و اهداف خود استفاده کرده اند. بخش مهمی از این ادبیات را که در پرورش ذوق و ماندگار کردن اندیشه ها در ذهن مخاطب نقش بسزایی دارد، ادبیات کودک تشکیل می دهد. ادبیات کودک دارای مولفه هایی ویژه است که آن را خاص گروه های سنی مخاطب خود قرار می دهد. وجود این مولفه ها در تمامی آثار وآفرینش های ادبی کودکان، ضروری وحائز اهمیت می باشد. ادبیات داستانی کودک یکی از این انواع ادبی است که در بین دیگر انواع ادبیات تأثیر بیشتری در رفع نیاز های کودکان داشته است. لذا باتوجه به اهمیت ادبیات داستانی کودکان و تأثیر همه جانب? آن در رشد ذهنی و عاطفی کودک، شناخت مولفه های آن امری ضروری است. بدین منظور، در پژوهش حاضر، به بررسی مولفه های ادبیات کودک در آثار داستانی گروه سنی«ج» (9-12) دو نویسنده برجسته مصر و ایران یعنی کامل کیلانی و مهدی آذر یزدی به شیوه توصیفی تحلیلی پرداخته می شود. شناخت مولفه های محتوایی، ساختاری و اصول کلی آفرینش های ادبی ویژه کودکان و همچنین بررسی تطبیقی آن ها در این آثار از جمله مباحثی است که مد نظر قرار می گیرد. این بررسی ها نشان از آن دارد که علی رغم وجود تفاوت هایی در شیوه-های بیان و طرح وقایع داستان ها میان دو نویسنده، اما درونمایه های آثار ادبی مذکور، دارای شباهت -های زیادی در جنبه های تربیتی، اخلاقی و آموزشی هستند و ساختار و سبک نگارشی هر دو نویسنده متناسب با نیازها و علایق کودکان است. واژگان کلیدی: ادبیات داستانی کودک، ساختار، موضوع، کامل کیلانی، مهدی آذریزدی.