هدف این پژوهش مقایسه تطبیقی و رتبه بندی مقیاس کنترل عواطف در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه می باشد. برای این منظور در این پژوهش از ابزار پرسشنامه‏ای (مقیاس کنترل عواطف (acs) ویلیامز (1997)) استفاده شده که بین 600 نفر از دانشجویان دختر و پسر، به صورت تصادفی ساده توزیع شده است. روایی پرسشنامه توسط 3 تن از استادان گروه روانشناسی و پایایی پرسشنامه نیز با الفای کرونباخ 0.77 و 0.74 به ترتیب برای دانشجویان دختر و پسر بدست آمد. روش پژوهش توصیفی، از نوع پیمایشی می‏باشد. دوره مورد بررسی نیمه اول سال 1394 می‏باشد. از آزمون t مستقل برای آزمون فرضیه‏ها و از آزمون رگرسیون و فریدمن برای تاثیر و رتبه‏بندی عوامل چهارگانه مقیاس کنترل عواطف استفاده شده است. نتایج فرضیه‏های 4-1 که میزان تأثیرگذاری چهار عامل را (مقیاس کنترل عواطف، خشم، خلق افسرده، اضطراب و عاطفه مثبت) بر مقیاس کنترل عواطف در بین دانشجویان دختر و پسر می‏باشد، را تأیید می‏نماید. در فرضیه 5 مهمترین عامل مقیاس کنترل عواطف در بین دانشجویان دختر و پسر را، خلق افسرده، می‏باشد. در پایان پژوهش نیز پیشنهادهایی به دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه در جهت مقیاس کنترل عواطف ارائه شده است.