نام پژوهشگر: سیده معصومه موسوی

شناسایی جاذبه های اکوتوریستی شهرستان شاهرود
پایان نامه دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1389
  سیده معصومه موسوی   حسین اصغری

چکیده جهانگردی پدیده ای است کهن که از دیر باز در جوامع انسانی وجو داشته و به تدریج با طی مراحل تاریخی مختلف به موضوعی اجتماعی و اقتصادی تبدیل شده است. یکی از اشکال مختلف گردشگری، اکوتوریسم یا گردشگری در طبیعت است که امروزه اکثر نهادهای متولی صنعت گردشگری در کشورهای مختلف و سراسر دنیا به امر گردش در طبیعت و در ورای آن به لزوم حفظ محیط زیست بیش از هرزمان دیگری اذعان دارند. شهرستان شاهرود به دلیل دارا بودن شرایط ویژه جغرافیایی، اقلیمی، مناظر زیبا و بدیع طبیعی و همچنین جاذبه های تاریخی، فرهنگی و مذهبی و ... بستر مناسبی جهت حضور گردشگران با علایق متفاوت است. روش مطالعه در تحقیق حاضر تحلیلی– توصیفی می باشد که ویژگی های اقلیمی و زیست محیطی، راه های دسترسی و پایانه های مسافربری، امکانات موجود در منطقه، منابع گردشگری و وضعیت بهره برداری آن ها مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین با مطالعه قابلیت ها و تنگناهای این مناطق به ارئه راهکارهایی جهت توسعه گردشگری این مناطق اکوتوریستی پرداخته شده است. در بررسی های صورت گرفته مشخص گردید که عدم وجود زیرساخت ها و امکانات اولیه مناسب و فقدان مدیریت صحیح باعث گردیده تا این شهرستان از تاثیرات اقتصادی و اجتماعی گردشگری بهره چندانی نبرد. اما آنچه مسلم است این است که درصورت برنامه ریزی دقیق و مدیریت صحیح و اصولی، ایجاد تاسیسات زیربنایی مناسب، تسهیلات و امکانات اقامتی وتبلیغات بیشتر در زمینه اکوتوریسم این شهرستان، می توان آن را به قطب گردشگری طبیعی در جهان تبدیل کرده و سالانه هزاران گردشگر داخلی و خارجی را به سوی خود جذب نماید و با ایجاد حجم انبوهی از فرصت های شغلی منافع آن را به طور مستقیم متوجه مردم بومی و اقشار تهیدست جامعه سازد.

زیبایی شناسی شعر وحشی بافقی
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهرکرد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1391
  سیده معصومه موسوی   مسعود فروزنده

بررسی صور خیال(تشبیه،تمثیل،استعاره،مجازوکنایه)در اشعار وحشی بافقی موضوع این تحقیق است هدف از انجام این کار شناخت اشعار وحشی و میزان استفاده ی وی از زیبایی های ادبی در شعر اوست به طور مثال مشخص شد که شاعر بیشترین بهره را از فن تشبیه و بعد از آن از استعاره برده است .

طراحی مسجد کوی ولیعصر تبریز، براساس تأثیرپذیری از نقش مایه های مسجد کبود تبریز
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده معماری و هنر 1393
  سیده معصومه موسوی   عباس ترکاشوند

از مهمترین مسائلی که طی دهه های اخیر در حوزه دانش معماری مطرح شده، چگونگیِ نماد پردازی و به طور کلی معناپردازی در آثار معماری است که این مهم، منوط به درک درست از چگونگیِ بازخوانی معنای آثار معماری است. برای تبیین و بررسی این مسئله که از زنده ترین مسائلِ مطرح در حوزه معرفت شناسی و به ویژه تأویل و تفسیر آثار(هرمنوتیک متن) است، تاکنون رویکردهای مختلفی در تقابل با هم شکل گرفته اند که هریک دارای مبادی و مبانی خاص خود هستند. این رویکردها را می توان در سه گروه کلی دسته بندی نمود که عبارتند از: رویکرد فلسفی، رویکرد نشانه شناختی و رویکرد غیر کلامی. طی این پژوهش، پس از تبیین و بررسی هر یک از این رویکردها، تلاش می شود تا ضمن پاسخگویی به پرسش های پژوهش بر پایه زیباشناسی انسان معاصر که شالوده نظریِ تحقیق را تشکیل می دهد، نظریه ای جدید ارائه شود که مهمترین وجه تمایزش از سایر رویکردها، تحلیل جامعِ آن از معنا، به دلیل برخورداری از شیوه های جامع و مانعِ شناخت است. طبق این نظریه، ظاهر و باطن و یا ایده هنرمند و اثر هنریِ او، پیوندی ناگسستنی دارند. هدف مقدماتی از تبیین این نظریه، دست یابی به مدلی از تأویل معنا در آثار معماری است که منطبق با نیازهای انسان معاصر باشد. طبق این مدل مشخص می شود که، چه مولفه هایی در بازخوانی معنای آثار معماری ذی سهم هستند و اصولاً مخاطب به چه نحو و تحت چه فرایندی معنا یا معانیِ آثار معماری را استنباط می نماید تا با استناد به آن بتوان به هدف اصلی این پژوهش که ارائه ی رهنمود های طراحی براساس بازآفرینی نمادها و نشانه ها و تبیین فضاهای مطلوب برای معناپردازی در مساجد معاصر است دست یافت. با توجه به اقتضائاتِ مراحل مختلف این پژوهش، برای دست یابی به اهداف از روش های مختلفی نظیر تحلیل محتوای کیفی، تحلیل مضمونی و پژوهش موردی استفاده شده است؛ تمامی این روند با روش نشانه شناختی مورد مطالعه قرار گرفته است. ضمن آنکه باتوجه به الزاماتِ مراحل مختلف این تحقیق، برای استخراج داده ها عمدتاً از روش های تحقیق اسنادی کتابخانه ای استفاده شده است. این پژوهش در پنج فصل تنظیم شده است. در فصل اول کلیات پژوهش شامل مساله، ضرورت اهداف، فرضیه و ... بیان شده است. فصل دوم، با عنوان مبانی نظری، شامل مبانی نظری و ادبیات تحقیق می باشد. در مبانی نظری، تبیین نسبتاً جامعی از ارتباط بین «معنا» و «صورت» و تعابیر مختلف به کارگیری آن ها ارائه شده، سپس عوامل تاثیرگذار بر کارایی این مفاهیم تعیین می گردد. در فصل سوم با عنوان روش مطالعه نمونه موردی، پس از ارائه ی روش های مختلفی که برای بررسی و ارزیابی عملکرد نمادها و نشانه های مورد استفاده قرار می گیرند، روش انتخابی تعیین شده و با شناسایی نمادها و نشانه های بکاررفته در نمونه موردی، به ارزیابی مفاهیم و معانی موجود در نمادها پرداخته می شود. در فصل چهارم با عنوان یافته ها، یافته های حاصل از مطالع? نمونه موردی ارائه شده است. بعد از آن، تحلیل یافته های حاصل از مطالع? نمونه موردی ارائه می گردد. سپس به جمع بندی نتایج یافته ها و ارائه ی پیشنهاداتی جهت پژوهش هایی که می توانند در آینده، در این زمینه صورت گیرند، پرداخته می شود. در فصل پنجم با عنوان فرایند طراحی، اطلاعات مربوط به موضوع طراحی و بستر شکل گیری طرح تدوین می گردد. بعد از آن، ملاحظات شکل گیری طرح مشخص شده، و در نهایت طرح مورد نظر ارائه می شود. کلیدواژه: نماد، نشانه شناسی، الگوهای سنتی، زیبایی شناسی، مسجد کبود تبریز

بررسی میزان تاکید دبیران بر پرورش حس زیبایی شناسی دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه
پایان نامه دانشگاه الزهراء علیها السلام - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393
  سیده معصومه موسوی   عباسعلی غلام حسینی فریز هندی

هدف از این پژوهش بررسی میزان تاکید دبیران در فرایند آموزش هنر بر پرورش حس زیبایی شناسی دانش آموزان می باشد.مولفه های زیبایی شناسی عبارتند از: پرورش تخیل، نوآوری، کنجکاوی، انعطاف پذیری، تحرک و پویایی، تنوع طلبی، دقت و توجه، هماهنگی و موزونی، عواطف و احساسات انسانی دانش آموزان که برآورد و کنترل گردیدند. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 159 نفر از دانش آموزان و 30 نفر از معلمان به عنوان نمونه انتخاب شدند. با پرسشنامه حاوی 33 سوال مولفه های زیبایی شناسی، نظرات دانش آموزان و معلمان جمع آوری گردید. نتایج حاکی از آن است که: 80 درصد دانش آموزان بر این باورند که معلمان در پرورش حس زیبایی شناسی آنان تأکید قابل ملاحظه ای ندارند. 20 درصد دانش آموزان معتقدند که معلمان در پرورش حس زیبایی شناسی آنان نقش دارند. اکثریت معلمان بر این باور هستند که بر پرورش حس زیبایی شناسی دانش آموزان تأکید می نمایند. حاصل یافته ها این است که دبیران بر پرورش حس زیبایی شناسی تأکید ویژه و مناسبی ندارند. لذا کودکان و نوجوانان و در نتیجه مردم ایران در نظام آموزشی کشور با زیبایی شناسی تربیت نمی شوند و آمار زشتی، پلیدی، فساد، جرم و جنایت افزایش می یابد. و این دور باطل نظام آموزشی ناکارآمد، جامعه نامطلوب و بالعکس همچنان و همواره می چرخد و ادامه می یابد.

بهینه سازی تعیین مکان ذره در انبرک نوری با استفاده از پراکندگی رو به جلو و رو به عقب
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان - دانشکده فیزیک 1394
  سیده معصومه موسوی   سید نادر سید ریحانی

امکان اندازه گیری نیرو در بازه پیکو نیوتن و فمتو نیوتن با استفاده از انبرک نوری به حساسیت و دقت روش آشکارسازی مکان ذره وابسته است. یک روش مرسوم برای آشکارسازی مکان ذرات به تله افتاده، استفاده از نمایش آشکارسازی مکان رو به جلو (پیش رو) است که در آن فوتودیود چهارتایی در صفحه کانون پشتی عدسی چگالنده قرار می گیرد. برای جابجایی های کوچک اطراف محل تعادل ذره، یک رابطه خطی بین سیگنال آشکارساز و جابجایی ذره وجود دارد. با استفاده از این روش آشکارسازی، پهنای ناحیه خطی سیگنال آشکارساز نسبت به پهنای ناحیه خطی نمودار نیرو -جابجایی مقدار کمتری را بدست می دهد، به همین خاطر بازه ای که بتوان نیرو را دقیق محاسبه کرد، محدود می شود. هدف ما در این پایان نامه بهینه سازی سیستم آشکارسازی انبرک نوری است. برای این منظور چهار روش آشکارسازی پیشنهاد شده است. بررسی نظری این روش ها با استفاده از نظریه کامل الکترومغناطیس انجام شده و با نتایج تجربی مقایسه شده اند. روش اول استفاده از باریکه لیزر ثانوی برای آشکارسازی است. استفاده از این روش محدودیت اندازه گیری نیرو را در راستای جابجایی های عرضی ذره در تله نوری کاهش می دهد. روش دوم قراردادن آشکارساز در صفحه تصویر(صفحه همیوغ با صفحه شیئ) به جای صفحه کانون پشتی است. در این حالت برای ذرات بزرگتر از ? یا ? میکرون که معمولا در کاربرد های انبرک نوری استفاده می شوند، محدودیت اندازه گیری نیرو در راستای جابجایی های عرضی به طور کامل از بین می رود. روش سوم قراردادن میان بند (مانع) در صفحه کانون پشتی عدسی چگالنده است. این کار باعث افزایش ناحیه خطی سیستم آشکارساز برای جابجایی های هم راستا با محور باریکه لیزر می شود. نتایج نظری و تجربی بدست آمده با استفاده از این روش ها قابلیت انبرک نوری را به عنوان حسگر همزمان نیرو و مکان نشان می دهد. روش چهارم استفاده از میکروسکوپی میدان (زمینه) تاریک در ابزار انبرک نوری برای مشاهده نانو ذرات فلزی به تله افتاده است. از آنجایی که تحت این شرایط نمی توان از روش آشکارسازی مکان رو به جلو استفاده کرد از روش آشکارسازی رو به عقب (پس رو) برای آشکارسازی نانو ذرات فلزی به تله افتاده استفاده شده است. در نتیجه علاوه بر داشتن تصاویر نانو ذرات به تله افتاده با تباین بالا، آشکارسازی مکان آنها با دقت نانومتر انجام شده است. % بعلاوه در این پایان نامه به بررسی دینامیک حرکت گرمایی نانو سیم های سیلیکونی در دو تله نوری پرداخته ایم. نیروها و گشتاورهای وارد بر نانو سیم های سیلیکونی از طرف دو تله نوری را، به صورت تئوری با استفاده از نظریه کامل الکترومغناطیس و استفاده از روش تی-ماتریس محاسبه کرده ایم. همچنین بستگی آهنگ گذار کرامرز به طول نانو سیم های سیلیکونی و فاصله بین دو تله نوری نشان داده شده است. سازگاری نتایج تئوری بدست آمده با نتایج تجربی مشاهده شده است.

بررسی اثر دمش ناهمدوس در پدیده دوپایایی نوری در سیستم های کوانتومی
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه زنجان - دانشکده علوم پایه 1388
  سیده معصومه موسوی   محمد محمودی

این پایان نامه در تلاش است که به برررسی رفتار دوپایایی نوری در سیستم های کوانتومی مختلف می پردازد. در ابتدا این پدیده در یک سیستم دو ترازی دمشی-کاوشگر در داخل یک کاواک حلقوی یکسویه مورد بررسی قرار گرفته و با تنظیم شدت و فرکانس میدان دمشی و نامیزانی بین دو میدان کنترل شده است. سپس در یک سیستم سه ترازی نوعv نیز در حضور تداخل کوانتومی مطالعه شده و نشان داده شده است که پاسخ محیط در فرکانس میدان کاوشگر در حالت کلی وابسته به فاز نسبی بین دو میدان نیست. در نهایت دوپایایی نوری از طریق برهمکنش حالت های تاریک در سیستم چهارترازی جیوه کنترل شده و کاهش چشمگیر آستانه دوپایایی در حضور حالت های تاریک دوگانه مشاهده شده است. بعلاوه اثر دمش ناهمدوس روی دوپایایی نوری در این سیستم نیز مورد بررسی قرار گرفته است.