Determintion of the acute and persistant effects of Aluminium on memory and learning Abilities of rat

نویسندگان

  • A.A Moshtaghi professor
  • H. Alaei Associate professor
  • KH Rezaei Instrutor
چکیده مقاله:

In regard to the role of Aluminium in the emergence of psychological disorded in patients with chronic kidney diseases,this research project studied the acute,and chronic effects of Alluminium on different stages of memory and learning abilitis,after grouping the rats Alluminium chloride with concentrations of 1mg,5mg,10mg and 20 mg was used per kg of body weight.the Alluminium was given by intraperitioeal injection during 3 phases of 30 days,60 days and 90 days and following this a shuttle box was used to evalute its effects on memory and learning abilities.the results bindicated that plasma level of  Alluminium was significantly increaced,however Alluminium at 90 mg/kg had ni significant effect on the rats ability of learning.however doeses of 1,5,10 mg/kg clearly had a significant inhibitory effect on memory and learning Abilities.tyhis inhibitory effect had a direct correlation with the duration and dose of the Alluminium injection.the highest inhibitory effect on memory and learning abilitis was achieved at 15mg/kg dose at 30 and 40 days,which was 34.5 and 52.3% respectively (p<0.05)..injection of 2mg/kg of arecholine caused an increase of 25% in learning abilitis and was statistically  significant in comparison to the cotrol group(p<0.05).it can be concluded from this study that Alluminium have an inhibitory effect on metabolism of never cells,and induces alterations on memort level and rat,s learning ability.these change completly depended on the concertration and duration of exposure to Alluminium

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance

this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...

15 صفحه اول

the effects of keyword and context methods on pronunciation and receptive/ productive vocabulary of low-intermediate iranian efl learners: short-term and long-term memory in focus

از گذشته تا کنون، تحقیقات بسیاری صورت گرفته است که همگی به گونه ای بر مثمر ثمر بودن استفاده از استراتژی های یادگیری لغت در یک زبان بیگانه اذعان داشته اند. این تحقیق به بررسی تاثیر دو روش مختلف آموزش واژگان انگلیسی (کلیدی و بافتی) بر تلفظ و دانش لغوی فراگیران ایرانی زیر متوسط زبان انگلیسی و بر ماندگاری آن در حافظه می پردازد. به این منظور، تعداد شصت نفر از زبان آموزان ایرانی هشت تا چهارده ساله با...

15 صفحه اول

the effects of time planning and task complexity on accuracy of narrative task performance

هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر برنامه ریزی زمانی، هم چنین افزایش میزان پیچیدگی تکالیف در نظر گرفته شده بصورت همزمان، بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 16 الی 18 سال به عنوان شرکت کنندگان در این زمینه ی تحقیق در نظر گرفته شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی هر دو تکلیف ساده و پی...

on the comparison of keyword and semantic-context methods of learning new vocabulary meaning

the rationale behind the present study is that particular learning strategies produce more effective results when applied together. the present study tried to investigate the efficiency of the semantic-context strategy alone with a technique called, keyword method. to clarify the point, the current study seeked to find answer to the following question: are the keyword and semantic-context metho...

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 8  شماره 3

صفحات  137- 143

تاریخ انتشار 2001-03-01

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023