کویستان محمدیان
کارشناسی ارشد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
[ 1 ] - رابطه ویژگیهای شخصیت و سبک رهبری کلاس درس با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه به روش خود ارزیابی: ارائه یک مدل ساختاری
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگیهای شخصیت و سبک رهبری کلاس با کیفیت تدریس اساتید به روش خود ارزیابی صورت گرفت. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی از نوع همبستگی-علّی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی در سال تحصیلی 93-92 بود، که 138 نفر از آن‌ها با استفاده از روش نمونه‌گیری طبقهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش حاضر شامل، سه پرسشنامه ویژگیهای بزرگ شخصیت (نئو)، پرسش...
[ 2 ] - مطالعه رابطه هوش اجتماعی و کمک خواهی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی: بررسی نقش میانجیگری شخصیت برونگرایی
هدف : پژوهش حاضر با هدف مطالعهی بررسی رابطه هوش اجتماعی و کمک خواهی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی با توجه به میانجگری ویژگی شخصیت برونگرایی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سنندج صورت گرفت. روش : روش پژوهش توصیفی-پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی (اتاق عمل، پرستاری ، مامایی) در سال تحصیلی 94-95 که به تعداد 400 نفر بودند با استفاده از تعیین ...
[ 3 ] - تعیین نیمرخهای دانشآموزان بر اساس مؤلفه‌های کمک خواهی، ادراکات محیط کلاسی و اهداف پیشرفت اجتماعی ازلحاظ فرسودگی تحصیلی: تحلیل مبتنی بر شخص
هدف پژوهش حاضر بررسی نیمرخهای انگیزشی دانشآموزان و تفاوت نیمرخهای گروههای مختلف ازنظر کمک خواهی، ادراکات محیطی کلاس، اهداف پیشرفت اجتماعی بر اساس فرسودگی تحصیلی بود. با توجه به ماهیت موضوع، از روش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر و پسر سال دوم دوره متوسطه شهر مریوان می‌باشد که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بودند که تعداد آن‌ها 1295 نفر بوده است ک...
[ 4 ] - رابطه ویژگیهای روانشناختی (شخصیت وظیفهشناسی) و مؤلفه‌های صلاحیتهای حرفهای با اثربخشی معلمان: رویکرد معادلات ساختاری
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگیهای روانشناختی (شخصیت وظیفهشناسی) و پارامترهای صلاحیتهای حرفهای با اثر بخشی معلمان صورت گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعهی آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس دوره اول و دوم متوسطه آموزش و پرورش شهرستان مریوان (دوره اول 310 و دوره دوم 315 نفر) در سال تحصیلی 93-1394 بود، که 235 نفر از معلمان با توجه به نسبت طبقه دوره اول و دوم و زن و مر...
[ 5 ] - To Identify the Effective Components on Policymaking based on Market-place in Iran's Higher Education
The main aim of this research was to identify effective components on policymaking based on the market-place in Iran's higher education. The research methodology was qualitative and Grounded Theory, and the data gathering tool was a semi-structured interview. The sampling method was purposive and 40 researchers and specialists of technology, research and sciences ministry and universities of H...
نویسندگان همکار