مجید علیجان نوده پشنگی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی -دانشگاه خوارزمی تهران - ایران
[ 1 ] - تبیبن جهت‌گیری نسبت به تغییر در مدارس بر اساس نقش بدبینی سازمانی و سبک رهبری
این مطالعه با هدف بررسی مدل ساختاری و روابط علّی بین سبک رهبری، بدبینی سازمانی و جهت‌گیری نسبت به تغییر انجام شده است. جامعۀ آماری پژوهش 460 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهر گناباد، در سال تحصیلی 94-1393 بودند که از بین آنان 210 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه‌های «بدبینی سازمانی»، «جهت‌گیری نسبت به تغییر» و «سبک رهبری» جمع‌آوری و فرضیه‌ها با استفاده از ضریب ه...
[ 2 ] - مؤلفه‌های اثربخشی رهبری آموزش و یادگیری کلاس درس در مدارس متوسطه
پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفه‌های اثربخشی رهبری آموزش و یادگیری در کلاس‌های درس مدارس متوسطه صورت گرفت. در انجام پژوهش رویکرد کیفی از نوع پدیدارشناسی استفاده شده که از نظر هدف، کاربردی است. در گردآوری داده‌ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته چندگانه (16 مدیر، 15 معلم، 8 استاد، 7 گروه دانش‌آموزی و مشاهده 8 تدریس منتخب) استفاده شد. مصاحبهها با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تا رسیدن به اشباع ...
نویسندگان همکار