نتایج جستجو برای: انگیزه دانش آموزان

تعداد نتایج: 52836  

پایان نامه :دانشگاه امام رضا علیه اسلام - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی 1393

انگیزه یکی از مهمترین عوامل درونی یک ورزشکار برای شرکت در فعالیت است که میزان تلاش یا تعهد فرد را در راه رسیدن به اهداف نشان می دهد(فولادیان و همکاران1388). هدف از تحقیق بررسی رابطه سبک های رهبری دبیران تربیت بدنی وانگیزه های ورزشی دانش آموزان ورزشکار می باشد. جامعه آماری 20 نفر مربیان تربیت بدنی و 120 نفر دانش آموزان ورزشکار در شهرستان فریمان بودند به علت کم بودن تعداد همه بعنوان جامعه آماری...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

چکیده 1- هدف پژوهش: بررسی باور دینی به عنوان یک عامل مرتبط وموثر با انگیزه ی پیشرفت وجستجوی راه های موثر در افزایش انگیزه ی پیشرفت دانش آموزان دبیرستانی به عنوان نیرو های بالقوه ،توانا وخلاق جامعه از میان آموزه ها و باور های دینی 2- روش نمونه گیری : گروه نمونه714 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستانی مناطق 19 گانه شهر تهران که به صورت تصادفی (خوشه ای چند مرحله ای با واحد کلاس) انتخاب شدند. 3- ...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390

پژوهش حاضر به بررسی رابطه هوش هیجانی با خودتنظیمی و سبکهای یادگیری دانش آموزان پایه اول دبیرستان شهر جهرم پرداخته است. هدف از اجرای پژوهش، برنامه ریزی در جهت پرورش هوش هیجانی در کنار مولفه های تحصیلی به منظور پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش انجام پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه اول دوره متوسطه شهر جهرم به تعداد 1923 نفر (865...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم انسانی 1391

هوش و انگیزه از جمله تفاوت های فردی هستند که نقش مهم آنها درفرآیند اکتساب زبان دوم گزارش شده است. با این حال، تعداد کمی از مطالعات رابطه بین این دو سازه را جستجو کرده اند. از این رو هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه بین هشت نوع هوش چندگانه و انگیزه یادگیری زبان انگلیسی در بین زبان آموزان ایرانی است. برای رسیدن به این هدف هزارو پانصدو پنجاه و سه دانش آموز بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای از منطقه بهارست...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1343

چکیده ندارد.

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
مصطفی قانع اردکانی mostafa ghane ardekani فائزه ناطقی faezeh nateghi

مقدمه: امروزه نظام های آموزشی به مدارسی نیاز دارند که با بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات امکان یادگیری پیوسته را فراهم نموده و فرصت های نوینی را در اختیار افراد برای تجربه زندگی در جامعه اطلاعاتی قرار دهند. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف مقایسه سیالیت، توان یادآوری، انگیزه پیشرفت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس هوشمند و عادی در درس فیزیک 1 انجام شد. روش: این پژوهش به صورت علی- مق...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1393

انگیزه کلید موثر و اساسی در یادگیری است و دانش آموزی که انگیزه دارد ، بهتر مطالب درسی را یاد می گیرد. بازی های کامپیوتری یک نمونه از ابزارهایی است که باعث ایجاد انگیزه و رغبت دانش آموزان در کلاس های درسی می شود. امیدواریم به کمک بازی ها در کلاسهای درسی، بتوانیم در دانش آموزان حس رقابت و همکاری را برانگیخته و دانش آموزانی فعال و موفق را تربیت کنیم. امروزه دانش آموزان یادگیری با روش های جذاب و مف...

ژورنال: :مطالعات رسانه ای 2015
کریم حاجی زاده مهتاب اسلامی نسب مهتاب دادخواه مریم شاداب فر

مباحث مربوط به باستان شناسی و میراث فرهنگی سهم بسیار ناچیزی در نظام آموزشی مدارس کشور دارند. همین سهم اندک نیز به صورت سنتی و شفاهی ارائه گردیده که منجر به کم­رنگ شدن این مضامین و عدم علاقه در بین دانش آموزان گردیده است. هوشمندسازی مدارس و استفاده از تکنولوژی­های فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) که زمینه را برای بصری شدن نظام آموزشی مهیا می­کند، می­تواند تاثیر شگرفی در جایگاه باستان شناسی در نظ...

ژورنال: :علوم تربیتی 0
رضوان حکیم زاده استادیار دانشگاه تهران کمال درانی دانشیار دانشگاه تهران مهدی ابوالقاسمی دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه هرمزگان فرهاد نجاتی کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین احساس تعلق به مدرسه با انگیزه ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهر اصفهان می باشد. نمونه مورد مطالعه شامل 423 دانش آموز در مقطع متوسطه شهر اصفهان می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد اند. برای اندازه گیری احساس تعلق به مدرسه از پرسشنامه ی احساس تعلق به مدرسه ی بتی و بری (2005) استفاده شده است. روایی این پرسشنامه به وسیل...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید