هدف از تحقیق حاضر مقا یسه مها رتهای اجتماعی دانش آموزان عادی،نابینا وناشنوا در مقطع راهنمایی در شهرشیرازبود. باتوجه به ماهیت پژوهش ،روش تحقیق،علی مقایسه ای بود.جامعه آماری مورد پژوهش کلیه دانش آموزان عادی ،نابینا و ناشنوا مدارس راهنمایی شهرشیراز بود. حجم نمونه مورد نظر 90نفر بود که 30نفر نابینا ،30نفر ناشنوا 30نفر عادی بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند .اطلاعات مورد نیا...

کودکان معلول به سبب محدودیت های جسمانی در معرض کم تحرکی و کاهش فعالیت بدنی هستند. مطالعه حاضر با هدف بررسی عواملآمادگیجسمانیکودکانمعلول بینایی و شنوایی و ارتباط آن با معلولیت صورت گرفت. در این مطالعه مورد شاهدی16 کودکنابینا و30کودکناشنوای 6-12 سالهبهصورتهدفمندوازجامعهدردسترسانتخابو60کودکسالم بعنوانگروهکنترل در پژوهش شرکتنمودند. در بررسی آمادگی جسمانی متغیرهای آمادگی قلبی تنفسی (تست پله سه دقیقه...

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه هوش هیجانی و سبک های دلبستگی دانش آموزان نابینا و عادی انجام شد. روش تحقیق در این پژوهش، از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل دو بخش بود: بخش اول کلیه دانش آموزان نابینا مقطع متوسطه شهر تهران و بخش دوم کلیه دانش آموزان عادی مقطع متوسطه تهران بودند. از این جامعه تعداد 180 دانش آموز (60 دانش آموز نابینا و 120 دانش آموز عادی) به روش نمونه گیری تصادفی...

هدف: پژوهش حاضر با هدف  مقایسه‌ فراوانی ازدواجهای شش‌گانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی و عادی به اجرا درآمد. روش:.به منظور تحقق هدف فوق، یک  گروه 356 نفری از والدین کودکان  استثنایی(کم‌توان ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی )   و یک گروه 1395 نفری از والدین دانش‌آموزان عادی در سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان مورد بررسی قرار گرفتند. داده‌های به دست آمده از طری...

مقدمه: آسیب دیداری روی تمام جنبه های رشدی کودک تأثیر می گذارد. هدف از این مطالعه، مقایسه سرعت حرکتی بین کودکان و نوجوانان نابینا و همتایان سالم بود. مواد و روش ها: پژوهش مقطعی- تحلیلی حاضر با روش نمونه گیری در دسترس بر روی 30 دانش آموز نابینا و 30 دانش آموز نیز به عنوان همتایان سالم از مدارس شهر تهران انجام شد. تکلیف ضربه زدن با انگشت به عنوان آزمون عصب روان شناختی، جهت ارزیابی مورد استفاده قرا...

چکیده: هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی مشکلات یادگیری خط بریل دانش آموزان نابینا از دیدگاه معلمان دوره ی ابتدایی مدارس استثنایی استان خوزستان در سال تحصیلی 90-89 اجرا شد. روش تحقیق: این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن توصیفی بود. جامعه ی آماری: شامل کلیه ی معلمان دوره ی ابتدایی گروه نابینا که در مدارس استثنایی استان خوزستان مشغول به کار می باشند.نمونه،حجم و روش نمونه گیری: روش نمونه گیری این پژو...

مقدمه و اهداف امروزه متغیرهای فشار کف پایی یکی از پارامترهای مهم در تحلیل بیومکانیک راه رفتن می­باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی متغیرهای فشار کف پایی در افراد نابینا در مقایسه با همسالان سالم بود. مواد و روش­ ها 14 مرد نابینا و 16 مرد سالم داوطلب شرکت در مطالعه حاضر شدند. برای اندازه­گیری متغیرهای فشار کف پایی طی مرحله استانس را...

معماری، با مجموعه احساسات و ایدههایی برای بهتر زیستن فرایندی است فیزیکی که در قالب ساخت و خلق بناهایی برای عملکردهای مختلف و رفع نیازهایی همچون زیست، امنیت، آسایش و نیازهای بیشمار دیگر بشری نمود مییابد. شباهتهای ناگزیر در ساخت و سازهای جوامع گوناگون طی هزارهها و بر حسب نیازهای مشترک، الگوهای نسبتاً مشابهی بهوجود آورده است و درک و فهم انسان از این فرایند، وابستگی تام به ابزار درک وی از فضا دارد. ...

هدف از انجام پژوهش مقایسه کیفیت زندگی و مهارتهای اجتماعی بین دانش آموزان مبتلا به مشکلات دیداری (نابینا و نیمه بینا) و عادی است. بدین منظور از جامعه آماری دانش آموزان با مشکلات دیداری (نابینا و نیمه بینا)و عادی مقطع متوسطه شهر تهران است ، که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بوده اند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 40 دانش آموز از هر گروه انتخاب شدند. در این پژوهش از دو پرسشنام...

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودکارآمدی و تصویر بدنی در دانش آموزان نابینا 12 تا 18 ساله انجام شده است. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری کلیه دانش آموزان نابینای 12 تا 18 ساله ی شهر تهران می باشد. نمونه ی آماری این پژوهش 30 نفر از دانش آموزان نابینایی بودند که در مدارس خاص نابینایان تحصیل می کردند و به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ی...