Abstract This chapter’s author interrogates the spaces and knowledges of interdisciplinarity by exploring relationship between alternative understandings expertise (improficiency), academic career prospects (professionalization), inter-/disciplinary (the undisciplined), research practices. She considers implications for spatialization disciplines themselves, emergent knowledges, academics gener...

Zusammenfassung Der Beitrag stellt Ergebnisse der ersten bundesweiten Befragung zur Digitalisierung in Sozialen Arbeit (DIGITASA) vor. Dabei stehen die Perspektiven Tätigen, Digitalisierungsprozesse Praxis begleiten, umsetzen und bewältigen, im Mittelpunkt. Die Sichtweisen Fach- Führungskräfte auf Ausstattung mit digitaler Technik sowie Kompetenzen Nutzung Geräte werden dargestellt. Zudem Pande...

This article shows how the in-depth analysis of a key professional physical gesture contributes to training and professionalization. The is based on results an activity conducted with psychomotor therapists working pediatric patients. A microscopic but central part work resides in therapist’s body their gestural adjustments, remains implicit hardly put into words by carrying these movements. th...