این مقاله به بررسی چرایی، چیستی و چگونگی آموزش درسهای انسان شناسی باتکیه بر آموزه های زیسته نگارنده و تجربه های انسان شناسان دیگر می پردازد. هدف مقاله کمک به ارتقای روش های آموزش انسانشناسی در ایران است. درمقدمه، موضوع و روش این مطالعه شرح داده شده است. سپس در بخش نخست (طرحمسئله)،مسئله و اهمیت موضوع روش آموزش در دانشگاه و به ویژه روشهای آموزش در رشته های علوم انسانی و اجتماعی توضیح داده شده است...

این مقاله به بررسی چرایی، چیستی و چگونگی آموزش درسهای انسان شناسی باتکیه بر آموزه های زیسته نگارنده و تجربه های انسان شناسان دیگر می پردازد. هدف مقاله کمک به ارتقای روش های آموزش انسانشناسی در ایران است. درمقدمه، موضوع و روش این مطالعه شرح داده شده است. سپس در بخش نخست (طرحمسئله)،مسئله و اهمیت موضوع روش آموزش در دانشگاه و به ویژه روشهای آموزش در رشته های علوم انسانی و اجتماعی توضیح داده شده است...

در دهه های اخیر صاحبنظران تدریس آموزش زبان انگلیسی، جایگاه کتاب را بررسی کرده و آنها را به عنوان سازه های فرهنگی قدرت آور برای کنترل دانش تلقی کرده اند. از آنجایی که حدود چهل سال است که دانش از طریق زبان انگلیسی عرضه میشود، تعداد کتاب های متدلوژی موجود که برای دانشجویان آموزش زبان انگلیسی انتخاب میشوند از کشورهای انگلیسی زبان وارد میگردند. در این تحقیق تلاش بر آن است تا سه کتاب برجسته در روش تد...

سخنرانی روش مناسبی برای تدریس به دانشجویان در بسیاری از شرایط است. مشروط به رعایت مراحل سخنرانی و درگیر نمودن دانشجویان فعالیت­هایی نظیر نت برداری از سوی دانشجو، تشکیل گروه­های کوچک، تقسیم دانشجویان کلاس به گروه های دو نفره جهت همفکری، پرسش و پاسخ­های ساده، مناظره و مطالعات موردی، استفاده از وسایل سمعی و بصری فرصتی برای دانشجو ایجاد می­کند تا بر روی مطالبی که استاد ارائه می­دهد تمرکز نماید. همچ...

  Second language learners encounter communication problems when they attempt to use the target language. One way to overcome the problems is using effective strategies. Thus, L2 learners can benefit from teaching communication strategies to use them effectively. However, teaching and teach ability of CS is a controversial issue.   In this paper, it is discussed that teaching CS is useful and...

  سخن سردبیر   Editorial   مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان   دوره یازدهم، شماره سوم ، مرداد و شهریور 1391، 186-185     چگونه به نظرات داوران پاسخ دهیم   How to Answer to the Comments of the Reviewers     محسن رضائیان [1]   M. Rezaeian     زمانی‌که نویسندگان، مقاله خود را جهت چاپ به مجله مورد نظرشان ارسال می‌کنند و در صورتی ‌که مقاله ارسالی در حیطه تخصصی مجله قرار داشته و مطابق با استانداردهای م...

  در این مقاله توان آ‍زمون های نیکویی برازش بر مبنای آنتروپی نمونه را برای توزیع های نرمال، نمایی و یکنواخت مورد بحث و ارزیابی قرار می دهیم و آنها را با توان آزمون های دیگر مقایسه می کنیم. نشان می دهیم که آزمون های بر مبنای آنتروپی نسبت به آ‍زمون های مقایسه شده دارای توان کمتری هستند. در این مقاله یک آزمون جدید تقارن بر مبنای آنتروپی نمونه معرفی می کنیم و این آزمون جدید را با آزمون تقارن دیگری ...

چند سال پیش ریموند اسمولیان، منطق دان و استاد معما، مسئله ای طرح کرد که من هیچ رقیبی برای آن در کسب عنوان دشوارترین معمای منطقی همۀ دوران ها، نمی شناسم. در این مقاله، معما را شرح می دهیم، حلی برای آن ارائه می کنیم و آن گاه به اختصار، یکی از جالب توجه ترین جنبه های آن را مورد بحث قرار می دهیم.