بررسی تاثیر اشتغال مادر بر سازگاری اجتماعی دختران دوره دبستانی در شهر تهران

پایان نامه
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم
  • نویسنده عصمت ابراهیمی
  • استاد راهنما پروین کدیور
  • تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
  • سال انتشار 1372
چکیده

رشد روزافزون و گسترش اشتغال به کارهای خارج از منزل توسط زنان، ساخت خانواده و نقش های والدین را دچار تحول کرده و به دنبال آن در روابط والدین با یکدیگر و روابط والدین با فرزندان تغییراتی به وجود آمده است . اشتغال مادر و عدم حضور تمام وقت وی در خانه از نظر کمی و کیفی در مراقبت از کودکان تاثیر گذاشته است . طوریکه اشتغال مادر بعنوان یکی از عوامل موثر برسازگاری یا ناسازگاری کودکان مطرح شده است . برخی از محققان براین باورند که اشتغال مادر مانع مراقبت کمی و کیفی لازم از کودک می گردد و اثرات نامناسبی برسازگاری وی می گذارد . از طرف دیگر، برخی اظهار داشته اند که اشتغال مادر با ارائه یک الگوی مثبت از نقش زن می تواند اثرات مثبتی را برسازگاری کودک داشته باشد. دراین پژوهش ، پژوهشگر در پی یافتن پاسخ این مسئله است که آیا اشتغال مادربرسازگاری اجتماعی دختران تاثیر مثبت دارد یا نه ؟ شش فرضیه مطرح شده عبارتند از : -1 اشتغال مادر برسازگاری دختران تاثیر مثبت دارد. -2 میزان رضایت مادر از کار خود برسازگاری دختران تاثیر مثبت دارد. -3 سطح تحصیلات مادر برسازگاری دختران تاثیرمثبت دارد. -4 وضع اشتغال مادر وسطح تحصیلات او برسازگاری دختران تاثیر مثبت دارد. -5 وضع اشتغال مادر و طبقه اقتصادی - اجتماعی خانواده برسازگاری دختران تاثیر مثبت دارد. -6 وضع اشتغال مادر و رضایت وی از کار خود برسازگاری دختران تاثیر مثبت دارد.برای انجام این پژوهش از روش علمی- مقایسه ای (پس از وقوع) استفاده شده است . نمونه ما شامل 140 دختر دوره دبستان است که به شیوه تصادفی خوشه ای از میان دانش آموزان دختر دوره دبستان از سال اول تا پنجم در شهر تهران در سال 1371-72 انتخاب شده است . ابزارجمع آوری این تحقیق عبارتند از : پرسشنامه وضعیت اشتغال مادر و مقیاس رفتار سازشی کودک که برای سنجش میزان سازگاری کودک به کار می رود. از روش آماری مجذورکای و مدل loglinear نیز برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است . نتایج نشان داد که بین اشتغال مادر و سازگاری دختران رابطه معنادار آماری وجود ندارد. یعنی اشتغال مادر برسازگاری دختران تاثیر مثبتی نداشته است . رضایت مادر از کار خود برسازگاری دختران تاثیر مثبت داشته است . سطح تحصیلات مادر بر سازگاری دختران تاثیر مثبت داشته است . هرچه سطح تحصیلات مادر بالاتر باشد به طور مثبتی برسازگاری دختران تاثیر خواهد داشت . تاثیر متقابل وضعیت اشتغال مادر وسطح تحصیلات او برسازگاری دختران نیز معنادار نبوده است و تنها سطح تحصیلات با سازگاری در رابطه بوده است . وضعیت اشتغال مادر و طبقه اقتصادی -اجتماعی خانواده بر سازگاری دختران تاثیر مثبتی نداشته است . وضع اشتغال مادر و رضایت وی از کار خود نیز برسازگاری دختران تاثیر مثبتی نداشته است و تنها رضایت مادر از کار خود با سازگاری رابطه ای معنادار داشته است .

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تاثیر وضعیت سازگاری اجتماعی بر گرایش به مادر شدن زنان( نمونه موردی زنان متاهل مرکز شهر تهران " منطقه 6و7 " )

چکیده: پژوهش حاضر  با هدف تعیین تاثیر سازگاری اجتماعی بر گرایش به مادر شدن زنان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی میباشد. نمونه گیری به روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام شده است. برای سنجش از مقیاس سازگاری اجتماعی (SAS)استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از آمارهای توصیفی و استنباطی (آزمون گاما) استفاده شده است.از 13 فرضیه مطرح شده 10 فرضیه مورد تائید واقع شده و ...

متن کامل

بررسی تاثیر وضعیت اشتغال مادر بر نتیجه حاملگی در مادران مراجعه کننده به بیمارستانهای علوم پزشکی شهر تهران

  A casual comparative study was made to determine the effect of pregnant women's working conditions on   pregnancy outcome (fetal death, gestational age and birth weight).   600 women, delivered or treated for spontaneous abortion in eleven hospitals of Tehran, were interviewed, 200   were working women (the study group) and 400 housewives (the control group).   For collecting information a qu...

متن کامل

بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی در دختران نوجوان دوره دوم متوسطه شهر تهران

مقدمه: یادگیری اجتماعی-هیجانی به سازه ای اطلاق می شود که دربرگیرنده ی توانایی های فرد در زمینه خودآگاهی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی انجام شد. روش: روش پژوهش در مطالعه حاضر توصیفی، زمینه یابی است. جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران بودند. در این پژوهش از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. در این پژوهش از ...

متن کامل

بررسی مقایسه‌ای میزان سازگاری دختران مدارس ابتدایی تبریز دارای ‏مادران شاغل و غیرشاغل

پژوهش حاضر، به منظور بررسی رابطه بین اشتغال مادران با سازگاری دختران در بین دانش­آموزان دبستانی اجرا شده است. جامعه آماری این پژوهش را دانش­آموزان دختر دبستانی شهر تبریز تشکل می­دهد که 7210 نفر می­باشند و تعداد نمونه آماری 384 نفر است که به شیوه نمونه­گیری تصادفی چند مرحله­ای انتخاب شده­اند. روش تحقیق از نوع همبستگی     می­باشد. در این تحقیق از دو پرسشنامه جهت تعیین اشتغال مادر و سازگاری دختران...

متن کامل

تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر افزایش اعتماد به نفس دختران نابینای شهر تهران

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر افزایش اعتماد به نفس دختران نابینای دبیرستان نرجس بود. روش تحقیق تجربی مقدماتی و بدون گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان مشغول به تحصیل در دبیرستان نرجس در سال 1381 با تعداد 51 نفر بود. نمونه پژوهش، نمونه در دسترس بود ابتدا کلیه دانش‌آموزان به آزمون اعتماد به نفس آیزنگ پاسخ دادند سپس میانگین اعتماد به نفس دانش‌آموزان م...

متن کامل

بررسی نگرش مادران نسبت به آموزش مسائل دوران بلوغ دختران دوره راهنمایی در شهر تهران 1372

  The present research is a field study in order to investigate the attitude of mothers towards education of puberty problems, in secondary school children, girls age between 11-1.4 years old, in Tehran, 1993.   The instrument used was a questionnaire and data was collected through a two section questionnaire. The first part contained demographic information (10 items), and the second section p...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023