مناسبات انسانی در سازمان های آموزشی از دیدگاه مربیان مدرن و پست مدرن

مناسبات انسانی در سازمانهای آموزشی را می توان از زاویه های گوناگون نگریست: یک روانشناس اجتماعی می تواند در باره ساخت های رابطه بین افراد و گروهها به بررسی بپردازد. برنامه ریز درسی تاثیر آن را در شکل گیری محتوای ماده درسی مطالعه کند، مدیر آموزشی جنبه های سازمانی و رابطه آن را با چگونگی اداره امور مدرسه اش بنگردو یک فیلسوف آموزش و پرورش به جنبه های نظری آن بپردازد. برای فیلسوف تربیتی ، راههای گوناگونی برای انجام چنین پژوهشی وجود دارد: آن را براساس سیر تکوین اندیشه ها بررسی کند، نگاه فلاسفه یا مربیان بزرگ را نسبت بدان ارزیابی کند به نقد و تحلیل رابطه های موجود در سازمانهای آموزشی بپردازد ، یا چون این پژوهش ، آن را براساس دیدگاه رویکردهای موثر در زندگی بشری - مدرنیسم و پست مدرنیسم - مورد نظر قرار بدهد.