بررسی رابطه ی نیازهای روانی بنیادین (خودمختاری، شایستگی، ارتباط) با خلاقیت در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهرستان کامیاران

بنیادین(خودمختاری،شایستگی و ارتباط ) از مقیاس نیازهای روانی بنیادین دسی و ریان و برای سنجش خلاقیت از آزمون خلاقیت تورنسttct)) استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی شامل میانگین،انحراف معیار، آزمونt گروهای مستقل،تحلیل رگرسیون و تحلیل واریانس یک راهه استفاده گردید. نتایج حاصل ازتحلیل رگرسیون نشان داد که خلاقیت به وسیله خودمختاری،شایستگی و ارتباط پیش بینی می شود. نتایج آزمون t برای مقایسه تفاوت های جنسیتی درمیزان ارضای نیازهای روانی بنیادین و خلاقیت نشان داد که، پسران نسبت به دختران در میزان ارضای نیازهای روانی بنیادین نمرات بیشتری گرفتند. پسران نسبت به دختران در میزان خلاقیت نمرات بیشتری گرفتند. همچنین، نتایج حاصل از تحلیل واریانس نشان داد که بین رشته های مختلف تحصیلی از لحاظ میزان ارضای نیازهای روانی بنیادین و میزان خلاقیت تفاوت معنی داری وجود ندارد.