بررسی تطبیقی سیر تحولات آموزش و پرورش استثنایی در کشورهای آلمان، سوئد و ایران

هر 3 کشور به آموزش کودکان استثنایی اهمیت می دهند. از اهداف مشترک بین 3 کشور آموزش متناسب با نیازهایشان و آماده کردن آنها برای بزرگسالی و اداره زندگی می باشد. قوانین مشترک بین آنها، حق آموزش و رایگان بودن آن و حمایت و توانبخشی به این کودکان می باشد. از نظر سیر تحولات هم سیر صعودی داشته اند از جمله در تربیت معلمان متخصص و کارآزموده برای این کودکان، آموزش پیش دبستانی و امور رفاهی. درکشور آلمان و سوئد آموزش فراگیر در حال اجرا است و دولت و شهرداری های هر ایالت و حتی سازمانهای خصوصی به منظور آموزش مناسب، امکانات و خدمات و فضای مناسبی را در اختیار کودکان و نوجوانان دارای نیازهای ویژه قرار می دهند. اما در ایران به علت ساختار متمرکز و اختصاص بودجه و اعتبار کم به این سازمان سبب تاخیر در اجرای قوانین و تعلل در رسیدن به اهداف شده همچنین به علت عدم همکاری بین سازمانهای خصوصی و غیر دولتی با این سازمان و عدم همکاری بین مدارس عادی و ویژه آموزش فراگیر به صورت آزمایشی در حال اجرا است