بررسی نحوه ی انتقال پارادایم ذهنی از آموزش به یادگیری در خصوص مسائل ایمنی کارکنان شرکت ایران خودرو

هدف از این تحقیق بررسی تغییر پارادایم ذهنی آموزش به یادگیری می باشد که به علت اهمیت ایمنی در کار و سلامت کارمندان آموزش ایمنی موضوع تحقیق قرار گرفت. بدین منظور از 760 نفر جامعه آماری شامل کارگران استخدامی 88-90 تندر ایران خودرو 260 نفر به روش تصادفی طبقه ای توسط جدول مورگان انتخاب شدند و با اندازه گیری حوادث قبل و بعد از آموزش سعی شد تا میزان موثر بودن آموزشها و تغییر در رفتار کارگران سنجیده شود. اطلاعات و داده ها با استفاده از پرسشنامه و سیستم نرم افزاری شرکت ایران خودرو بدست آمد سپس این اطلاعات با آمار توصیفی و آمار استنباطی توسط برنامه spss و آزمون خی دو مورد بررسی قرار گرفت. روایی پرسشنامه محقق ساخته توسط اساتید و کارشناسان ایران خودرو تأیید شده است و پایایی توسط آلفای کرونباخ 87/0 می باشد. از تجزیه و تحلیل اطلاعات می توان نتایج زیر را عنوان کرد: -آموزشهای ایمنی باعث کاهش حوادث سرپایی و حوادث منجر به استراحت شده در نتیجه این آموزشها باعث تغییر رفتار شده که به این تغییر رفتار یادگیری گفته می شود. - آموزشهای ایمنی باعث کاهش شدت حوادث و تکرار حوادث و همچنین تغییر در پارادایم ذهنی کارگران شده است. -آموزشهای ایمنی نقشی در کاهش بیماریهای شغلی نداشته است.