بررسی اثربخشی دوره های آموزش اقدام پژوهی بر خلاقیت و خودکار آمدی کارکنان آموزشی شهرستان مرودشت در سال تحصیلی(89-88)

چکیده هدف از پژوهش حاضرتبیین اثربخشی دوره های آموزش اقدام پژوهی بر خلاقیت و خودکارآمدی کارکنان آموزشی شهرستان مرودشت بوده است،روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی بوده است،جامعه آماری این تحقیق شامل 60نفرازکارکنان آموزشی پژوهنده وغیرپژوهنده شهرستان مرودشت بوده است که 30 نفرآنها در سال تحصیلی (89-88) دوره های آموزش ضمن خدمت را در راستای اقدام پژوهی(حل مساله)پشت سر گذاشته اند،لذا ازآنجا که تعداد این افراد معدود بود کل جامعه آماری در این پژوهش لحاظ گردید واز روش نمونه گیری استفاده نشد،در این تحقیق جهت اندازه گیری متغیرها از دو پرسشنامه خود کارآمدی و خلاقیت استفاده شده بود.که پایایی این دو پرسشنامه به ترتیب برابر 70/. و 86/. بدست آمده است جهت تجزیه و تحلیل داده ها از سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است که درسطح آمار استنباطی از تحلیل کواریانس استفاده شده است،نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بطور کلی دوره های اقدام پژوهی بر خلاقیت و خودکارآمدی کارکنان آموزشی شهرستان مرودشت اثربخش بوده است. کلید واژه ها :اقدام پژوهی، خلاقیت، خودکار آمدی،مرودشت