بررسی کاربرگ های موجود ارزیابی کیفیت تولیدات علمی (مقالات علمی و پژوهشی) و تدوین کاربرگ مناسب مبتنی بر هنجارهای علم در حوزه علوم انسانی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده معصومه افشاری
- استاد راهنما بهروز مهرام
- سال انتشار 1392
چکیده
هدف پژوهش حاضر تدوین شاخص های کیفیت برای ارزیابی مقاله های علمی بود. به لحاظ ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، روش این پژوهش تلفیقی از نوع ترکیبی بود. جامعه آماری پژوهش شامل؛کاربرگ ارزیابی مقالات علمی مجلات و دانشگاه های معتبر داخلی و خارجی و متخصصان و صاحب نظران در حوزه هنجارهای علم و یا جامعه شناسی علم بود. از جامعه مذکور، 35 کاربرگ ارزیابی مقالات و 7 نفر از متخصصان در حوزه هنجار علم با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. با استفاده از سیاهه محقق ساخته به استخراج شاخص های موجود در کاربرگ های ارزیابی و با استفاده از مصاحبه نیمه ساخت یافته با متخصصان به استخراج مولفه های هنجار علم و همچنین خلاء کاربرگ های ارزیابی مقالات مبادرت شد. به منظور بررسی داده ها از روش های آمار توصیقی، شامل فراوانی و درصد فراوانی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بیشترین فراوانی در شاخص ها به دو شاخص "منابع" با 26 فراوانی و "جامعیت و کفایت پیشینه" با 23 فراوانی و همچنین کمترین فراوانی در شاخص های "عدم گرایش به گروه مذهبی و سیاسی "با فراوانی 1 و شاخص های "استفاده از مرور پیشینه به شیوه تحلیلی و انتقادی"، "قابل فهم بودن سبک نگارش مقاله برای مخاطبان" و واضح بودن معادل های فارسی واژه های خارجی با فراوانی 2 اختصاص داشت. همچنین مقوله "روش تحقیق" 18 در صد ِکاربرگ های ارزیابی مقالات را به خود اختصاص داده بود که بیشترین تعداد سوالات در کاربرگ-های ارزیابی مقالات به این بخش اختصاص داشت و مقوله "محتوا " با 1 درصد کمترین مقوله مورد توجه در کاربرگ های ارزیابی مقالات بود. همچنین طی فرایند مصاحبه 12 خلاء در کاربرگ های ارزیابی مقالات به دست آمد. در زمینه میزان انطباق کاربرگ های ارزیابی مقالات با هنجارهای علم مرتون سه کاربرگ خارجی در وضعیت مطلوب، دو کاربرگ داخلی در وضعیت کاملاً نامطلوب و سی کاربرگ دیگر در وضعیت نامطلوب قرار داشتند که نشان از وضعیت نامطلوب کاربرگ های ارزیابی در انطباق با هنـجارهای علم مرتون داشت. در نهایت از استخراج شاخص های ارزیابی مقالات از کاربرگ های ارزیابی ، استخراج مولفه های هنجار علم مرتون و به دست آوردن خلاء کاربرگ های ارزیابی مقالات، سیاهه نهایی ارزیابی مقالات با 48 گویه و 4 طیف ساخته شد و با اعتبارسنجی توسط متخخصان به شکل نهایی درآمد.
منابع مشابه
مقالات علمی و مقالات علمی پژوهشی
در یک نشریه، در نگارش مقالات اهداف متفاوتی دنبال می شود، در نشریات علمی پژوهشی انتخاب مقالات بر اساس محتوای علمی پژوهشی آن ها، یعنی اصالت مباحث، عرضه یافته های جدید، و ابداعات صورت می گیرد. در مقالات با هدف بررسی متغیرهای مسئله تحقیق، دیدگاه هایی در چهارچوب نظری و روش هایی به منظور تحلیل یافته ها بیان می شود، بنا بر این ساختاری نظام مند، به صورت روشن، قابلیت عرضه اطلاعات سودمند تحقیق را دارد، ا...
متن کاملتاثیر همکاری‌های بین‌المللی پژوهشی بر کیفیت تولیدات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
Introduction: International collaboration is beneficial for both researchers and institutions and enhances the quality of research output. The present study therefore sought to: 1- investigate the quality of scientific outputs of Tehran University of Medical Sciences produced through international collaboration, and 2- ascertain the most collaborative countries and institutions of the same univ...
متن کاملبررسی تولیدات علمی اعضای هیأت علمی حوزۀ علوم انسانی دانشگاه تبریز طی سال‌های 1381- 1386
Purpose: The present research has been accomplished with the purpose of investigating the scientific publications of faculty members of human sciences department in Tabriz University during 2002-2007. Methodology: The methodology of this research is of survey type. The required data were collected by a questionnaire and statistical methods such as distribution of abundance and percentage of ab...
متن کاملمعیارهای ارزیابی نشریات علمی در سطح ملی و بین‌المللی: دیدگاه سردبیران و دست‌اندرکاران نشریات علمی فارسی در حوزه علوم انسانی
هدف: شناسایی و معرفی معیارهای ارزیابی نشریات علمی مطرح در سطح ملی و بین‌المللی و ارائه لیستی از معیارهای یکپارچه برای ارزیابی نشریات علمی فارسی. روش/ رویکرد پژوهش: کمّی با استفاده از شیوه‌‌های کتابخانه‌‌ای، دلفی، و پیمایشی. داده‌‌ها به وسیله سیاهه‌‌وارسی (محقق ساخته و متشکل از هفتادونه معیار) و پرسشنامه (با هفتادونه سؤال مطابق با هفتادونه معیار) گردآوری شده است. یافته‌ها: پس از شناسایی معیارها...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023