مقایسه ی کمال گرایی،میزان استرس،تاب اوری ورضایت شغلی درمعلمان استثنایی وعادی شهر های جنوبی فارس

پایان نامه
چکیده

چکیده پژوهش حاضر به مقایسه ابعاد کمال گرایی، میزان استرس، تاب آوری و رضایت شغلی در بین معلمان آموزش استثنایی و عادی دوره ابتدایی در شهرهای جنوبی استان فارس (جهرم، فسا، لارستان و لامرد) در سال تحصیلی 92-91 انجام گرفت. نمونه آماری تعداد 164 معلم شاغل در مدرسه عادی و استثنائی متغیرهای سن، جنسیت، تاهل، سنوات خدمت تا حد امکان همتاسازی شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کمال گرایی تری- شورت، استرس کودرون، تاب آوری کانر-دیویدسون و رضایت شغلی مقیمی استفاده شد. پژوهش از نوع علی-مقایسه ای می باشد و از روش های آماری t گروه های مستقل، تحلیل واریانس یکطرفه استفاده شده است. و نتایج نشان داد که بین ابعاد کمال گرایی و میزان استرس در بین معلمان آموزش استثنائی و عادی تفاوت معناداری وجود ندارد. بین میزان تاب آوری در بین دو گروه تفاوت معنادار وجود دارد و این تفاوت به نفع معلمان آموزش عادی است. در رضایت شغلی نیز بین دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد یعنی رضایت شغلی در معلمان آموزش عادی بیشتر است. کلید واژه: ابعاد کمال گرایی، استرس، تاب آوری، رضایت شغلی، معلم عادی ، معلم استثنائی.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

مقایسه فراوانی ازدواج‌های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی وعادی

هدف: پژوهش حاضر با هدف  مقایسه‌ فراوانی ازدواجهای شش‌گانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی و عادی به اجرا درآمد. روش:.به منظور تحقق هدف فوق، یک  گروه 356 نفری از والدین کودکان  استثنایی(کم‌توان ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی )   و یک گروه 1395 نفری از والدین دانش‌آموزان عادی در سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان مورد بررسی قرار گرفتند. داده‌های به دست آمده از طری...

متن کامل

مقایسه فراوانی ازدواج های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی وعادی

هدف: پژوهش حاضر با هدف  مقایسه فراوانی ازدواجهای شش گانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی و عادی به اجرا درآمد. روش:.به منظور تحقق هدف فوق، یک  گروه 356 نفری از والدین کودکان  استثنایی(کم توان ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی )   و یک گروه 1395 نفری از والدین دانش آموزان عادی در سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان مورد بررسی قرار گرفتند. داده های به دست آمده از طریق...

متن کامل

مقایسه سلامت عمومی، استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان مدارس استثنایی و عادی

The purpose of this study is comparison of general health, job stress, and burnout among ordinary and mental-retarded-students primary schools’ teachers in Khuzestan province. 125 mental-retarded-student teachers were selected by multistage random method. Also, 125 ordinary-student teachers were selected from the same area which mental-retarded-student teachers were chosen. Data gathering tools...

متن کامل

رابطه بین تاب‏آوری و رضایت‏مندی شغلی در میان معلمان مدارس عادی و استثنایی شهر تهران

به منظور بررسی ارتباط میان تاب آوری و رضایت‏مندی شغلی، تحقیقی کاربردی و به روش همبستگی میان معلمان مدارس عادی و استثنایی منطقه 18 شهر تهران در سال تحصیلی 1388-1389 با حجم نمونه 270 معلم زن و مرد (135 معلم مدارس عادی و135 معلم مدارس استثنایی) انجام شده و این انتخاب تصادفی صورت گرفته و آنها به دو پرسشنامه تاب آوری و رضایت‏مندی شغلی هرزبرگ پاسخ گفتند. برای تعیین میزان همبستگی از روش ضریب همبستگی پ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023