بررسی طرح اولیه اندیشه های تربیتی روسو در داستان هلوئیز جدید

اهمیت تعلیم و تربیت نسل های جوان، یکی از دلایل اصلی بحث و نگارش بی وقفه ی آثار تربیتی در دنیای امروز است. از آنجا که ژان ژاک روسو در دوران کودکی اش از تربیت مناسبی برخوردار نبوده همواره نوشتن یک شیوه ی تربیتی ای را در سر می پروراند که طرح اولیه ی آن را در اثر هلوئیز جدید پیاده کرد. بدین ترتیب که به عنوان طرح اولیه ی امیل در اکثر آثارش به ویژه هلوئیز جدید اقدام به تجزیه و تحلیل این موضوع می کند. سپس آن را در اثر عظیم خود امیل یا تعلیم و تربیت به صورت روشمند می پروراند. اثر مشهوری که بخش عمده ای از شهرتش به طرح اولیه ای که در هلوئیز جدید مطرح شده، بر می گردد. این کتاب عشق میان ژولی دتانژ، دختری اشراف زاده و سنت پرو، مربی اش را که از خانواده ای معمولی است، روایت می کند. روسو در این داستان که به شیوه ی نامه نوشته شده، با تأکید بر طبیعی بودن، نیاز های مراحل مختلف تربیت، کودکی، نوجوانی و جوانی را به تصویر می کشد. او همچنین خواستار ایجاد تمایز میان شیوه تربیتی دو جنس مخالف می شود. در حقیقت، او سعی بر این دارد که جامعه و زندگی انسان را با تربیتی جدید اصلاح نماید. و با اثر تربیتی حود راهی نو، با تأکید بر طبیعت، برای رسیدن به یک شیوه ی تربیتی مدرن بگشاید. اما ایده های تربیتی روسو کدامند و چگونه آن ها در هلوئیز جدید مطرح شده اند؟ این سوال اساسی تحقیق است که در بخش های مختلف این پایان نامه به آن پرداخته ایم.