بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه نسبت به برنامه های اجتماعی - فرهنگی شبکه های یک و سه سیما

پایان نامه
چکیده

چکیده تحقیق حاضر به بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه نسبت به برنامه های اجتماعی- فرهنگی شبکه های یک و سه سیما می پردازد. در این تحقیق که جامعه آماری آن، تمامی دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه است تلاش شده به این سوال که دانشجویان دانشگاه رازی نسبت به برنامه های اجتماعی- فرهنگی شبکه های یک و سه سیما چه دیدگاهی دارند پاسخ داده شود.فرضیه اصلی تحقیق به این امر اشاره دارد که دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه نسبت به برنامه های اجتماعی- فرهنگی شبکه های یک و سه سیما منفی است.همچنین حجم نمونه 384 نفر در نظر گرفته شده است که از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای در سطح دانشگاه بدست شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد نگرش دانشجویان نسبت به برنامه های اجتماعی- فرهنگی شبکه های یک و سه سیما بینابین(نه مخالف و نه موافق) است. همچنین نتایج نشان می دهد که هرچند تماشای برنامه های اجتماعی- فرهنگی توسط دانشجویان در حد متوسط رو به پایین است با این حال همین میزان کم تماشا توانسته است بر نگرش مخاطبان خود نسبت به این برنامه تاثیر بگذارد و کسانی که بیشتر این برنامه ها را تماشا می کنند نگرش همسوتری با این برنامه ها دارند. همچنین اکثریت دانشجویان ترجیح می دهد به تنهایی این برنامه را تماشا کنند هر چند که این نحوه تماشا(فردی و گروهی) نه بر نوع نگرش آنها نسبت به برنامه های اجتماعی- فرهنگی و نه بر میزان تماشای این برنامه ها تاثیری ندارد. واژگان کلیدی: برنامه های اجتماعی-فرهنگی، نگرش، شبکه یک، شبکه سه، دانشگاه رازی کرمانشاه

منابع مشابه

بررسی تطبیقی دیدگاه دانشجویان دانشگاه اصفهان و شهرکرد نسبت به برنامه های شبکه ۴ سیمای جمهوری اسلامی ایران

پژوهش حاضر سعی دارد دیدگاه دانشجویان دانشگاه های اصفهان و شهرکرد را نسبت به برنامه های شبکه ۴ سیمای جمهوری اسلامی ایران مورد بررسی قرار دهد. این تحقیق در دو دانشگاه اصفهان و شهرکرد که تفاوت های محسوسی از نظر اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و جغرافیایی دارند، انجام شده است. جامعه مورد بررسی کلیه دانشجویان دانشگاه های اصفهان و شهرکرد هستند که در سال تحصیلی ۸۳-۱۳۸۲ مشغول به تحصیلی بوده اند. به این منظور،...

متن کامل

دیدگاه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی نسبت به بسترهای ضروری یادگیری‌تجربی

آموزش عالی کشاورزی در کشور ما بهره‌وری لازم را ندارد و دانشجویان را برای سازگاری با شرایط دگرگون جهان آماده نمی‌سازد. علّت آن‌ را می‌توان نبود توجه کافی به یادگیری مبتنی بر تجربه دانست زیرا که یادگیری‌تجربی می‌تواند منشأ پایداری یادگیری و تبلور استعدادهای آدمی شود. هدف از انجام این پژوهش بررسی دیدگاه دانشجویان نسبت به وضعیت بسترهای ضروری یادگیری‌تجربی در آموزش عالی کشاورزی در دانشکده کشاورزی و م...

متن کامل

بررسی نقش شبکه های اجتماعی در تبادلات علمی( مطالعه موردی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی)

هدف: هدف از انجام این پژوهش، تعیین نقش شبکه‌های اجتماعی در تبادل‌های علمی بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی کرمانشاه است. روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و به روش پیمایشی انجام گرفته است. جامعۀ آماری این پژوهش شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی در نیم‌سال دوم تحصیلی 94-95 است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، 351 نفر تعیین شد. برای گردآوری داده‌های ...

متن کامل

تحلیل نگرش دانشجویان کشاورزی نسبت به یادگیری گروهی در دانشگاه رازی کرمانشاه

این تحقیق به روش توصیفی- همبستگی با هدف کلی بررسی نگرش دانشجویان کشاورزی نسبت به یادگیری گروهی و عوامل مؤثر بر آن انجام شد. جامعه آماری تحقیق دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه بودند (793N=) که تعداد 196 نفر از آنان بر اساس جدول بارتلت با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه بود که برای سنجش پایایی و روایی آن، به ترتیب ازضریب آلفای کرونباخ (84/0...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023