پژوهش حاضر با هدف مقایس? تاثیر الگوهای تربیتی و میزان مذهبی بودن والدین بر بلوغ عاطفی فرزندانشان، صورت گرفته است. جامع? آماری، دانش آموزان دختری هستند که در سال تحصیلی 88 - 89 در سال سوم دبیرستان در رشته های انسانی، ریاضی و تجربی، در مدارس دولتی تهران مشغول به تحصیل اند. نمونه شامل 305 نفر از این دانش آموزان است که به شیو? نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. برای جمع آوری اطلاعات 3 پرسشنام? میزان مذهبی بودن والدین (گرنکویست، 1998)، بلوغ عاطفی (سینگ و بهارگاوار، 1991) و پیوند والدینی (پارکر و همکاران، 1979)، به کار رفته است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس، آزمون تعقیبی شفه و رگرسیون استفاده شده است. نتایج نشان داد که هر چه میزان مراقبت (caring) پدر و مادر افزایش یابد، میزان بلوغ عاطفی دختران نیز افزایش می یابد. در بعد حمایت افراطی(کنترل)، هر چه میزان حمایت افراطی مادر و پدر، افزایش یابد، میزان بلوغ عاطفی دختران کاهش می یابد. بالاترین سطح بلوغ عاطفی مربوط به دخترانی بود که سبک تربیتی مادران خود را مراقبت زیاد و کنترل کم (فرزندپروری بهینه) گزارش کردند و کمترین میزان بلوغ عاطفی مربوط به دخترانی بود که سبک تربیتی مادران خود را مراقبت کم و کنترل زیاد (کنترل بدون محبت) ادراک کرده بودند. در مورد پدران نیز، نتایج مشابه به دست آمد. براساس یافته ها، میان مذهبی بودن مادر و پدر و بلوغ عاطفی فرزندان دختر، رابط? مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین میزان مذهبی بودن مادر و پدر و الگوی تربیتی آنان رابط? مثبت و معنادار وجود دارد. یافته ها نشان داد، هر دو متغییر حمایت افراطی (کنترل) و مراقبت، هم در مادر و هم در پدر، پیش بینی کنندهای مناسبی برای بلوغ عاطفی دختران می باشند. براین اساس پیشنهاد می شود که با بالا بردن سطح آگاهی های والدین دربار? نحو? ارتباط صحیح با فرزندان از طریق تهی? و توزیع بروشورهای آموزشی، سخنرانی در انجمن های اولیاء و مربیان آموزش و پرورش و ...، افزودن درسی به عنوان فرزندپروری در سطح دروس عمومی دانشگاه در مقطع کارشناسی، آشنا کردن افراد با مبحث بلوغ عاطفی و دادن آگاهی های دینی به نوجوانان از طریق رسانه های ارتباط جمعی و مدارس و ... گامی در جهت زندگی پویاتر و بالغان? نوجوانان برداشت.

از آنجاییکه احساسات می توانند بر نحوه صحبت افراد تأثیر بگذارند، با پردازش سیگنال صحبت افراد می توان اطلاعات زیادی از آن استخراج نمود. در این مطالعه سعی شده با استخراج ویژگی های پروزودیک (پیچ و انرژی)، راه های هوایی(فرمنت ها) و پالس چاکنای از سیگنال گفتار، افراد افسرده و سالم از همدیگر تمایز داده شوند. همچنین در این مطالعه پایگاه داده ای به زبان فارسی تهیه شده است که در آن چهار گروه از دانش آموزان دبیرستانی سالم، افسرده بدون درمان، افسرده قبل از درمان و افسرده بعد از درمان دو نوع متن علمی و احساسی را خوانده اند. طبقه بندی ویژگیها با استفاده از ماشین بردار پشتیبان صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد که متن علمی در تمایز بین افراد افسرده و سالم نتایج بهتری نسبت به متن احساسی دارد. همچنین پروتوکول درمانی با تغییر میانگین تست بک افراد افسرده از 21 به 19 نتیجه مطلوبی را در جهت درمان افراد به همراه داشته است. که این نتیجه در پردازش سیگنال گفتار آنها نیز با 92 درصد صحت مورد تایید قرار گرفته است.