هدف اساسی از انجام تحقق حاضر" ارزشیابی کیفیت آموزشی دوره کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی منتخبی از دانشگاه های دولتی کشور از دیدگاه دانشجویان این رشته " می باشد تا از طریق آن به توصیف وضعیت موجود دوره پرداخته و با ارائه راهکارهای مناسب به بهبود کیفیت آموزشی آن کمک گردد.در این پژوهش توصیفی –تحلیلی که به روش میدانی انجام شده است،تعداد کل جامعه آماری در این تحقیق728 نفر می باشند. نمونه تحقیق متشکل از تمام دانشجویان کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی از9 دانشگاه و موسسه آموزش عالی دولتی کشور که به صورت تصادفی و سهمیه ای انتخاب شده اند، مشارکت داشتند. نمونه تحقیق با استفاده از جدول مورگان انتخاب شده است که تعداد آن ها278 نفر می یاشند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته ای است که توسط متخصصان رشته تایید شده است(روایی محتوایی) و ضریب پایایی پرسشنامه نیز در مطالعات مقدماتی با ارقام بیش از 80 درصد برآوردشده است.تحقیق حاضر در قالب 5 عامل (دانشجویان دوره، اعضای هیأت علمی، فرایند یادگیری- یاد دهی، برنامه های آموزشی و درسی و امکانات و تجهیزات)به اجرا در آمده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که از دیدگاه دانشجویان وضعیت موجود دوره کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی نسبتاً نا مطلوب گزارش می شود. در پایان گزارش، پیشنهادهایی به منظور بهبود کیفیت آموزشی دوره کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و راهکارهایی برای ارزشیابی در نظام آموزش عالی تربیت بدنی ارائه شده است.