هدف این پژوهش بررسی رابط? بین هوش هیجانی با خلاقیت و رضایت شغلی بود. جامع? آماری این پژوهش کارکنان دانشگاه هنر اصفهان در سال1388 بودند. از بین آنان 64 نفر از هر دو جنس برای نمونه به روش تصادفی منظم انتخاب شدند. هر نفر ابتدا به سوالهای پرسشنام? رضایت شغلی، پرسشنام? هوش هیجانی و سپس پرسشنام? خلاقیت پاسخ داد. فرض این بود که میزان هوش هیجانی کارکنان دانشگاه هنر اصفهان با میزان خلاقیت و رضایت شغلی آنان رابطه دارد و افزایش هوش هیجانی باعث افزایش خلاقیت و رضایت شغلی می شود.داده های حاصل از پرسشنامه ها با استفاده از نرم افزار spss?? تجزیه و تحلیل گردید. و میانگین، انحراف معیار ، ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون انجام شد.نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و خلاقیت کارکنان دانشگاه هنر اصفهان (r=????? ، p<????) رابط? معنا داری وجود دارد.همچنین بین هوش هیجانی و رضایت شغلی کارکنان این دانشگاه (r=????? ، p<????) رابطه معنا دار بود.بین خلاقیت و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه هنر اصفهان (r=????? ، p<????)رابطه معنا دار بود.بین هوش هیجانی، خلاقیت و رضایت شغلی کارکنان زن و مرد تفاوت وجود نداشته است. تحلیل رگرسیون نشان داد که خلاقیت بیش از هوش هیجانی رضایت شغلی را پیش بینی می کند. کلیدواژه ها: هوش هیجانی، خلاقیت، رضایت شغلی

تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و استرس شغلی در بین کارکنان شعب بانکهای شیراز می پردازد که تعداد 380 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند و اطلاعات مورد نیاز از طریق دو پرسشنامه تعهد سازمانی و استرس شغلی جمع آوری شده است.

چکیده پژوهش هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جوسازمانی با فرسودگی شغلی وبهره وری دبیران دوره آموزش متوسطه شهر دهدشت در سال تحصیلی 89-88 می باشد افراد مورد مطالعه شامل 136نفر ازدبیران دوره متوسطه بودند دراین پژوهش برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده کردید .همه افراد نمونه بوسیله پرسشنامه های ،جوسازمانی ،فرسودگی شغلی وبهره وری اچیو مورد سنجش قرار گرفتند.دراین پژوهش علاوهبرآمار توصیفی، از از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید.براساس نتایج بدست آمده بین متغیرهای، جوسازمانی وفرسودگی شغلی ،جوسازمانی وبهره وی ،فرسودگی شغلی وبهره وری ،جوسازمانی دستوری وفرسودگی شغلی ،جوسازمانی تحدیدی وفرسودگی ،جوسازمانی تظاهر به کار وفرسودگی ،جوسازمانی حمایتی وبهره وری ،جوسازمانی همکارانه وبهره وری وجوسازمانی صمیمی وبهره وری رابطه معنی داری مشاهده گردید وهمچنین بین متغیرهای جوسازمانی حمایتی وفرسودگی شغلی ،جوسازمانی همکارانه وفرسودگی شغلی،جوسازمانی صمیمی وفرسودگی،جوسازمانی دستوری وبهره وری،جوسازمانی تحدیدی وبهره وری وجوسازمانی تظاهر به کار وبهره وری رابطه معنادری مشاهده نگردید. کلید واژگان :جوسازمانی – فرسودگی شغلی – بهره وری

چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی ، استرس شغلی و تعهد سازمانی کارکنان رسمی دانشگاه علوم پزشکی جهرم بود. در تهیه این پژوهش از بین 400 نفر از کارکنان رسمی دانشگاه علوم پزشکی جهرم که در سال 1388 مشغول به کار بودند با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای - تصادفی169 نفر انتخاب گردیدند. ابزارهای تحقیق شامل سه پرسشنامه فرهنگ سزامانی دنیسون (2005) و پرسشنامه استرس شغلی استایمز (1997) و پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و می یر (1984) بود که همه پرسشنامه ها از روایی و پایایی مناسبی برخوردار بودند و بین افراد نمونه توزیع و اطلاعات لازم جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در سنجش یافته ها از از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده گردید. نتیجه یافته ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون نشان داد که فرهنگ سازمانی حاکم بر دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سطح متوسط، استرس شغلی کارکنان نیز درحد نسبتاً پایین و تعهد سازمانی کارکنان در حد نسبتاً بالایی قرار داد. همچنین بین متغیر فرهنگ سازمانی واسترس شغلی و تعهد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. با استفاده از آزمون رگرسیون خطی مشخص گردید که فرهنگ سازمانی می تواند استرس شغلی و تعهد سازمانی کارکنان رسمی این سازمان را پیش بینی کند. کلید واژه ها : فرهنگ سازمانی ، استرس شغلی ، تعهد سازمانی

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط سلامت سازمانی با مسئولیت پذیری وخشنودی شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر در سال 89_88 می باشد .نمونه پژوهش با استفاده از روش این پژوهش طبقه ای تصادفی انتخاب گردیده وحجم آن بر اساس جدول مورگان 150نفر تعیین گردیده است روش این پژوهش توصیفی -همبستگی است وجهت گردآوری داده ها از مقیاس سنجش سلامت سازمانی وجهت سنجش مسئولیت پذیری از مقیاس cpiوبه منظور سنجش خشنودی شغلی نیز از مقیاس شاخص توصیف شغل(jdi )استفاده شده است برای پاسخگویی به سوالات پژوهش وتجزیه وتحلیل داده ها از روش های آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چندگانه به روش ورود مکرر وگام به گام )استفاده گردیده است

چکیده در این پژوهش، روابط هوش هیجانی و سلامت روانی مورد بررسی قرار گرفت. نمونه تحقیق 150 نفر از کارکنان شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران می باشند که به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل هوش هیجانی(بار-اون، 90سوال)، سلامت روان(scl-25) بود. به منظور توصیف وضعیت موجود از میانگین و انحراف معیار استفاده شده است. همچنین، در تحلیل فرضیه های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری استفاده گردیده است. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و مولفه های آن ( بجز مولفه استقلال) با سلامت روانی همبستگی منفی و معنی دار وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون چند گانه نشان داد که بین مولفه های هوش هیجانی با سلامت روانی همبستگی چند گانه معنی دار وجود دارد، و مولفه های خوشبختی و روابط بین فردی پیش بینی کننده مناسبی برای سلامت روانی می باشند. کلید واژگان: هوش هیجانی، سلامت روانی

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبکهای رهبری (تبدیلی، تبادلی) مدیران با انگیزش شغلی و رضایت شغلی کارکنان در مجتمع پتروشیمی شیراز انجام پذیرفت. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کارکنان مجتمع پتروشیمی شیراز بود که تعداد آنها در آذر ماه 1388 برابر با 2020 نفر بود. نمونه مورد استفاده در این تحقیق بر اساس جدول مورگان 200 نفر بوده است، که به صورت صورت نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای از قسمتهای مختلف سازمان قسمت خدمات فنی انتخاب و با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده از بین افراد قسمت انتخابی، نمونه آماری انتخاب گردید. ابزار این تحقیق پرسشنامه بود که از سه پرسشنامه سبکهای رهبری چند عاملی (mlq)، انگیزش شغلی و رضایت شغلی(jdi) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات به وسیله نرم افزار spss انجام گرفت و این نتایج به دست آمد. در فرضیه اصلی که به بررسی رابطه معنا دار بین سبکهای رهبری تبدیلی و تبادلی مدیران با انگیزش شغلی و رضایت شغلی کارکنان می پرداخت، نتایج بیان کننده این نکته است که سبکهای رهبری و انگیزش شغلی دارای رابطه مثبت و معنادار با یکدیگر هستند. همچنین نتایج نشان داد که سبکهای رهبری و رضایت شغلی دارای رابطه مثبت و معنادار با یکدیگر هستند. یعنی اینکه رهبری تبدیلی و رهبری تبادلی می توانند رضایت شغلی و انگیزش شغلی را پیش بینی نمایند . لذا می توان فرض تحقیق که به بررسی وجود رابطه معنادار بین متغیرهای مستقل سبکهای رهبری ( تبدیلی و تبادلی) مدیران و متغیرهای وابسته انگیزش شغلی و رضایت شغلی کارکنان می پردازد را با 95% اطمینان تایید کرد. واژگان کلیدی: رهبری تبدیلی، رهبری تبادلی، انگیزش شغلی، رضایت شغلی.

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سرسختی روانشناختی و گرانباری نقش با سلامت روان کارکنان در مجتمع پتروشیمی شیراز انجام پذیرفت. با توجه به موضوع و اهداف تحقیق، روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش، کلیه کارکنان می باشند که امار آنها در آذر ماه 1388 برابر با 1500 نفر می باشد. نمونه مورد استفاده در این تحقیق بر اساس جدول مورگان 200 نفر می باشند که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب گردیده اند. ابزار این تحقیق پرسشنامه می باشد که از سه پرسشنامه سرسختی روانشناختی، گرانباری نقش و پرسشنامه سلامت روانی استفاده گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات به وسیله نرم افزارspss انجام گرفت و این نتایج بدست آمد. در فرضیه اصلی که به بررسی رابطه معنا دار بین سرسختی روانشناختی و گرانباری نقش با سلامت روان کارکنان می پردازد، بیان کننده این نکته است که سرسختی روانشناختی و گرانباری نقش می-توانند سلامت روانی را پیش بینی نماید. این در حالی است که رابطه دو متغیر با سلامت روانی منفی می باشد، بدین معنی که افزایش این عوامل موجب کاهش نمره سلامت روانی می گردد( که این، خود به معنی افزایش سلامت روانی کارکنان می باشد). ، به منظور تعیین اینکه هر یک از متغیر های پیش بین تا چه اندازه می توانند متغیر ملاک را پیش بینی کنند از ضریب بتا استفاده شده که مقدار بتای هر دو متغیر در سطح 05/0 معنادار بوده است. لذا می توان فرض تحقیق که به بررسی وجود رابطه معنادار بین متغیرهای مستقل سرسختی روانشناختی و گرانباری نقش و متغیر وابسته سلامت روان کارکنان می پردازد را با 95% اطمینان تایید کرد. واژگان کلیدی: سلامت روانی ، سرسختی روانشناختی ، گرانباری نقش.

چکیده هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ی توانمند سازی با خلاقیت و فرسودگی شغلی در بین معلمان مدارس ابتدائی شهرستان ایرانشهر می باشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی معلمان شاغل در مدارس ابتدائی شهرستان ایرانشهر در سال تحصیلی 89-1388(480 نفر) تشکیل می دهند و حجم نمونه مورد پژوهش تعداد 214 نفر می باشند که به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. این بررسی به روش توصیفی از نوع پیمایشی و همبستگی صورت گرفته و جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه توانمند سازی اسپیرتزر، خلاقیت رندسیپ، و فرسودگی شغلی مازلاک، بهره گرفته شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چندگانه استفاده شده است و نتایج حاصل به شرح زیر می باشد: بین توانمندسازی با خلاقیت و فرسودگی شغلی رابطه معنی داری وجود دارد، بین توانمندسازی با خستگی هیجانی، بین توانمند سازی با مسخ شخصیت و نیز بین توانمندسازی با عدم کارایی فردی نیز رابطه ای معنی دار وجود دارد. کلید واژه ها: توانمند سازی، خلاقیت، فرسودگی شغلی، مدارس ابتدائی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین عدالت سازمانی و جو سازمانی با سلامت روان کارکنان شرکت مخابرات شهر شیراز انجام شد. نمونه این پژوهش شامل 280 نفر از کارکنان مخابرات شهر شیراز که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. تحلیل یافته های تحقیق نشان میدهد که بین ابعاد عدالت سازمانی و جو سازمانی رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. روش مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است. برای ارزیابی متغیرها از پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف ، پرسشنامه جو سازمانی (ocdq) و پرسشنامه سلامت روان ( ghq) استفاده شده است.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تی. تست گروههای مستقل استفاده گردید. نتایج حاکی از آن است که بین عدالت سازمانی و جو سازمانی رابطه معنادار و بین جو سازمانی و سلامت روان رابطه معنادار و معکوس وجود دارد. همچنین بین ابعاد عدالت سازمانی و سلامت روان، بین ادراک ابعاد عدالت سازمانی زنان و مردان ، بین جو سازمانی مردان و زنان و همچنین بین سلامت روان مردان و زنان تفاوت معناداری وجود نداشته است. نتایج تحلیل رگرسیون حاکی از آن است که هیچ کدام از متغیرهای عدالت سازمانی و جو سازمانی قادر به پیش بینی سلامت روان نبوده است.

چکیده : هدف این پژوهش، تبیین رابطه بین استفاده از فناوری اطلاعات با کارآفرینی و پیشرفت شغلی کارکنان مدارس متوسطه شهرستان بستک بود . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان مدارس متوسطه شهرستان بستک درسال تحصیلی 90-89 به تحصیل اشتغال داشته اند که تعداد آنها 240نفر می باشد. با رجوع به جدول مرگان (1970) به تعداد 150 نفر که شامل 102 نفر مرد و 48 نفر زن به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای جهت نمونه آماری در نظر گرفته شد. این پژوهش به روش توصیفی و از نوع همبستگی است. پرسشنامه مشارکت فناوری اطلاعات ، پرسشنامه کارآفرینی دکتر هومن و پرسشنامه پیشرفت شغلی ، ابزارهای این پژوهش را تشکیل دادند. پایایی و روایی پرسشنامه ها با استفاده از ضرایب آلفای کرونباخ و تأیید گروهی از اساتید دانشگاه مناسب تشخیص داده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها و پاسخگویی به فرضیات پژوهش از روش های آماری تحلیل رگرسیون استفاده گردید و نتایج زیر بدست آمد: بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و کارآفرینی با پیشرفت شغلی رابطه معناداری وجود دارد ، بین بکارگیری فن آوری اطلاعات و کارآفرینی با تخصصی شدن نیروی انسانی رابطه معناداری وجود دارد ، بین بکارگیری فن آوری اطلاعات و کارآفرینی با درونی شدن کنترل افراد رابطه معناداری وجود ندارد و بین بکارگیری فن-آوری اطلاعات و کارآفرینی با از خود بیگانگی رابطه معناداری وجود دارد. واژگان کلیدی: فناوری اطلاعات ، کارآفرینی ، پیشرفت شغلی

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه سبک مدیریت و عدالت سازمانی با تعهد سازمانی کارکنان شهرداری شیراز می باشدتبیین رابطه بین ابعاد عدالت سازمانی و تعهد سازمانی کارکنان می باشد. -2 تبیین رابطه بین سبکهای مدیریت و تعهد سازمانی کارکنان می باشد. -3 پیش بینی تعهد سازمانی از طریق متغییرهای عدالت سازمانی و سبکهای مدیریت در کارکنان می باشد

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین رجحان شغلی و نگرش به زندگی با تعهد سازمانی کارکنان شهرداری مناطق 4 و 8 انجام شد. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی کارکنان اداری مناطق 4 و 8 شهرداری شیراز به تعداد 110 نفر بود که 86 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار تحقیق سه پرسشنامه به نامهای رجحان شغلی ( آمابیل و همکاران)، پرسشنامه تعهد سازمانی ( می یر و آلن) و پرسشنامه نگرش به زندگی ( باتیستا) بوده است .یافته ها نشان داد که بین رجحان شغلی و ابعاد آن ( انگیزش درونی و انگیزش بیرونی) با تعهد سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین نگرش به زندگی و ابعاد آن ( بعد تکمیل و بعد چارچوب) با تعهد سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین رجحان شغلی با هر دو بعد انگیزش درونی و بیرونی قدرت پیش بینی تعهد سازمانی را دارد. آخرین یافته نشان میدهد که از بین ابعاد نگرش به زندگی ، بعد تکمیل قدرت پیش بینی تعهد سازمانی را دارد.

هدف از اجرای پژوهش بررسی ببین هوش هیجانی وویژگی های شغلی و عملکرد شغلی در کارکنان استاداری بوشهر بوده است . با این هدف تعداد 250نفر از کارکنان استانداری بوشهر را به روش نمونه گیری طبقه ای-نسبتی انتخاب گردیدند پرسش نامه هوش هیجانی 90سوالی بار -ان وپرسش نامه ویژگی های شغلی هاکمن و و اولدهان و پرسشنامه درجه بندی کوبه استیل ژاپن توسط کارکنان استانداری تکمیل گردیده فرضیه های تحقیق در این پژوهش با استفاده از روش های اماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه وتحیل قرار گرفت نتایج نشان دارد بین هوش هیجانی وویژگی هایشغلی و عملکرد شغلی رابطه مثبت ومعنی داری وجود داشته است همچنین بین تمامی ابعاد هوش هیجانی و عمرکرد شغلی به جز واقع گرایی و خود شکوفای و کنترل تکانش رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد ابعاد استقلال در کار و خوش بینی و روابط بین فردی و عذت نفس توانستند عملکرد شغلی را پیش بینی کنند

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین رفتار شهروندی سازمانی و رجحان شغلی با توانمندسازی کارکنان کارخانه سیمان شیراز انجام شد. جامعه آماری این تحقیق شامل 175 نفر از 300 نفر پرسنل کارخانه سیمان شیراز بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار تحقیق سه پرسشنامه به نامهای رجحان شغلی ( آمابیل و همکاران)، رفتار شهروندی سازمانی (پردساکف ، مکنزی، مورمن و فیتر ) و پرسشنامه توانمندسازی (دکتر طاهری) بوده است .یافته ها نشان داد که بین رفتار شهروندی سازمانی و ابعاد ( تواضع و جوانمردی) با توانمندسازی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین رجحان شغلی وبعد (انگیزه درونی) با توانمند سازی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. واژه های کلیدی : رفتار شهروندی سازمانی، رجحان شغلی، توانمند سازی کارکنان

هدف از این پژوهش رابطه بین اثر بخشی آموزش های ضمن خدمت وتوانمند سازی کارکنان شهرداری های مناطق یک و چهار شیراز می باشد . روش پژوهش از نوع همبستگی است جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی کارکنان شهرداری های مناطق یک و چهار شیراز که دوره های آموزش ضمن خدمت را گذرانده اند و تعداد آنها برابر با 100 نفر است که در سال 1390 مشغول به کار بوده اند . با توجه به حجم کم آماری در این تحقیق کل جامعه آماری مورد بررسی قرار گرفت . ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه اثربخشی آموزش ضمن خدمت و پرسشنامه توانمند سازی کارکنان بود که توسط ادبی 1383 تهیه گردیده است. نتایج نشان داد که بین کارکنانی که آموزش ضمن خدمت را اثربخش می دانند و کارکنانی که آموزش ضمن خدمت را اثربخش ندانستند تفاوت معناداری وجود دارد. کارکنانی که آموزش ضمن خدمت را اثر بخش می دانند در مولفه های توانمند سازی آموزش ، فرهنگ، مشارکت از توانمندی بیشتری برخوردار بوده اند و در بعد انگیزش تفاوتی مشاهده نشد. همچنین بین اثربخشی آموزش ضمن خدمت و توانمند سازی کارکنان رابطه مثبت و معنی داری مشاهده شد.از بین ابعاد اثربخشی آموزش ضمن خدمت فقط بعد رضایت مندی قادر به پیش بینی توانمند سازی کارکنان می باشد