برخلاف اهمیت تصویرسازی در کتاب های درسی مقطع ابتدایی، بسیاری از این کتاب ها از تصویرسازی-های مناسبی برخوردار نیستند. هدف اصلی تحقیق حاضرحل نمودن بخش اندکی از کاستی های موجود در تصویرسازی های کتاب های تعلیمات دینی و هدیه های آسمان است. در پژوهش حاضر سعی بر این است رویکرد و ویژگی های بصری، کمیت و کیفیت تصویرسازی ها، روند تغییرات تصویرسازی ها و تصویرگران کتاب های تعلیمات دینی و هدیه های آسمان در سی سال اخیر مورد مطالعه و بررسی قرار گیرد. علاوه بر این برای پیش برد بهتر تحقیق، از تعدادی از دانش آموزان مقطع ابتدایی و تصویرگران کتاب های درسی پیرامون موضوع تحقیق نظرسنجی به عمل آمده است. یافته های پژوهش نشان می دهد، در مقایسه با سی سال اخیر امروز تصویرسازی در کتاب های هدیه های آسمان و تعلیمات دینی از اهمیت بیشتری برخوردار شده است.