نام پژوهشگر: حسین صادقی فرد

چیستی و کارکرد ادبیات
پایان نامه دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390
  حسین صادقی فرد   بهادر باقری

در این پایان نامه، نگارنده با مبنا قرار دادنِ کتاب literature نوشت? پیتر ویدوسون به ترجم? کتاب پرداخته و مقدمه ای تحقیقی بر آن افزوده است. در این مقدمه به واژ? «ادبیات» و ریشه شناسیِ آن از دیدگاه لغوی پرداخته، سپس واژه را از دیدگاهِ معنای اصطلاحی بررسی کرده، معنای «ادب» و «ادبیات» را از هم جدا کرده ، تفاوت ها و شباهت های معنای «ادب» در گذشته و «ادبیات»ِ امروزی را برشمرده است. تعریف های مختلف «ادبیات» در فرهنگ های اصطلاحی را بررسی کرده ، نیک و بد هریک را بازشناخته است. دلیل ناپیدا بودنِ مرز میان «ادبیات» و «نا-ادبیات» بخش دیگرِ این تحقیق را شکل می دهد و نظر بزرگان و ادیبان و زبان شناسان و فیلسوفان در این زمینه گفته می شود. سپس در یک تقسیم بندیِ کلی نظریه پردازان مباحث ادبی به دو دسته تقسیم می شوند: کسانی که به محتوای اثر بیشتر توجه دارند و کسانی که به صورتِ آثار. نظرهای دو جریانِ عمد? دست? دوم بررسی می شود: صورت گرایان، و ساختارگرایان. تاریخچ? هریک، بزرگانِ هر جریان، و نظرهای عمد? هر گروه به تفکیک بررسی می-شود. پس از این، عناصر «زیبایی»، «لذت»، و «زبان» اثر ادبی، به صورت جداگانه بازشناخته می شوند و در نتیجه «بینامتنیت» و ارتباط متن های آثار ادبی و حتی غیر ادبی مطرح می شود. کتاب شش فصل دارد: در فصل یکم به پیچیدگی ها و دشواری های بیانِ چیستیِ «ادبیات» پرداخته و این واژه را از دیدگاه فرهنگ های معتبر، دانش نامه های ارزشمند، و بزرگانِ ادبیات بررسی کرده است. سپس به محدود? «ادبی» و «ارزش ادبی» پرداخته و جایگاه «شاهکار» را در این حیطه می جوید. فصل دوم این کتاب تاریخچه ای از مفهوم «ادبیات» است. اینکه «شعر» در نزد اندیشمندان گذشته از چه جایگاهی برخوردار بوده و نخستین متون یا اشعار ادبی کدام بوده اند. سپس واژ? literature از دیدگاه ریشه شناسی تشریح می شود و جایگاهِ این واژه در پیش و پس از سد? نوزدهم تبیین می شود. ظهور رشت? علمیِ ادبیات در دانشگاه ها، بازخورد آن در اجتماع، و گونه های مختلف نقد مرسوم در آن دوران، پایان بخش این فصل است. فصل سوم با تبیین جایگاهِ زن و فمینیسم در تاریخِ ادبی و اجتماعی، و نقش استعمارگرایی در محرومیتِ زنان و رنگین پوستان از حیط? فعالیت های ادبی و اجتماعی آغاز می شود. سپس روند رشد و تحولِ جایگاه ادبیات ملی و جهانی را با توجه به جریان ها و مکاتب اجتماعی و ادبی بررسی می کند. فصل چهارم در پیِ شناختِ حوز? فعالیتِ ادبیات است و بدین منظور مولفه های توانش، خلاقیت، آفرینش، واقع گرایی، آشنایی زدایی، و... را برمی شمارد و با نقد بعضی اشعار و متون ادبی آنان را تشریح می کند. فصل پنجم تن? اصلیِ کتاب را شکل می دهد و دربار? کاربردهای ادبیات است. که مهم ترین این کاربردها را «واقعیت تاریخی» آن می داند و در قالب تاریخ گذشته و معاصر، آن را بررسی می کند. اصطلاحِ ابداعیِ مولف، «خبر-داستان»، نیز در تأیید همین عقیده است. او داستان های گذشته در این زمینه را با بازنویسی و بازنگری آنها در داستان های پس از آن مقایسه می کند. همچنین شعرهایی را که به این موضوع مرتبط باشند، به عنوان نمونه آورده و نقد می کند. فصل ششم کتاب به قابلیتِ باز بودنِ فضاهای ادبیات برای متون آینده اشاره می کند و کتاب را به پایان می برد.

تحلیل منحنی های شدت، مساحت، مدت بارش (d.a.d). مطالعه موردی حوضه بابلرود.
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی 1392
  حسین صادقی فرد   همت الله رورده

چکیده : موضوع مورد تحقیق ، بررسی ومحاسبه منحنی های d . a . d حوضه رودخانه بابلرود بوده است . برای به دست آوردن منحنی های نهایی d . a . d بعد از مراحل ابتدائی تحقیق ، بارندگی 30 ساله حوضه رودخانه بابلرودمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت ( 88 – 1358 ) در زمینه ارتباط بارندگیهای مذکور با توفان ، 20 مورد از توفانهای مهم حوضه از بزرگ به کوچک مرتب گردیدند ورسم نقشه هاوجداول محاسبه متوسط بارندگی نقشه همباران انجام پذیرفت. ایستگاههای مورد مطالعه این تحقیق 4 ایستگاه اصلی داخلی حوضه،6ایستگاه هیدرومتری و2ایستگاه تبخیر سنجی حوضه که در تحلیل منحنی ، برای آنها مورد نیاز بوده است . برای ترسیم منحی های هم رگبار توفانها از منحنی هم در صد ، با تداوم های متفاوت استفاده گردید با انطباق منحنی های هم در صد هر توفان با منحنی های هم باران نرمال سالانه نقشه هم بارن در تداومهای مختلف برای هر توفان با استفاده از روش واسطه یابی ترسیم شد . برای تعیین متوسط بارش در تداومهای مختلف و نحو? توزیع رگبار در سطح حوضه ، جداول مساحت ارتفاع بارندگی و به دنبال آن منحنی های اولیه d . a . d ترسیم گردید . با استفاده از منحنی های اولیه d . a . d منحنی نهایی یا پوش d . a . d مشخص شد . فاصله منحنی 24 ساعته از محورx ها بسیار خوب ، فاصله منحنی 48 ساعته نسبت به منحنی 24 ساعته در حد متوسط و منحنی 72 ساعته ، 96 ساعته و120 ساعته بهم نزدیک می باشند که داده ها و فاصله منحنی های مأخوذ ، کاربرد بسیار زیادی در زمینه مختلف هیدو کلیمایی خواهد داشت . در کنار یافته های مزبور استفاده از نقشه های gis درتمام تداوم ها نیز همزمان باتوفانهای مذکور و رگبار های حاصله منطبق با شبکه هیدروگرافی حوضه بصورت پهنه بندی بارشی با مساحی مربوطه مشخص گردید.