پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مراکز آموزش از راه دور از دیدگاه مدیران ومسئولین این مراکزدر شهر بندرعباس در سال 1390 انجام گرفت جامعه مورد بررسی در این تحقیق کلیه مدیران ومسوولان مراکز آموزش از راه دور شهر بندرعباس بودند. نمونه آماری مدیران ومسوولان به علت محدود بودن آنها برابر با جامعه آماری آنها 30 نفر بوده است .جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه (محقق ساخته) که یکی از ابزار رایج تحقیق وروش مستقیم برای کسب داده های تحقیق می باشد، استفاده شده است. برای سنجش روایی و اعتبار پرسشنامه با اهداف تعیین شده ، از نظرات اساتید محترم راهنما ومشاور وتعدادی از مسوولان ومدیران مراکز آموزش از راه دور استفاده گردید و پس از اصلاحات لازم اطمینان حاصل شد که پرسشنامه مطرح شده توانایی اندازه گیری میزان تحقق هدف و خصوصیات مورد نظر را دارا می باشد. برای سنجش پایایی پرسشنامه در یک تحقیق مقدماتی تعداد 30 نسخه تکمیل شد و با استفاده از نرم افزار spss به روش آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت که نتایج حاصل از آن برای پرسشنامه مربوط برابر با 95% قرار گرفت .در این تحقیق از روش سرشماری استفاده شد و بمنظور تجزیه وتحلیل داده های جمع آوری شده از روش آمار توصیفی (درصد،میانگین وانحراف استاندارد) و آمار استنباطی ( آزمون تی تک گروهی) استفاده شد . نتایج تحقیق نشان داد از نظر مدیران ومسوولان دوره آموزش از راه دور برگزار شده در شهر بندرعباس در ابعاد ترویج فرهنگ استفاده از ابزار نوین آموزشی و روش های تحصیلی پیشرفته در بین دانش آموزان و فراهم کردن زمینه لازم برای غنی سازی اطلاعات علمی دانش آموزان از طریق منابع اطلاعاتی گسترده جهانی،دارای اثربخشی سطح پایین بوده اند. از دیگر سو، این مراکز در ابعاد تاثیرگذاری به عنوان دومین فرصت رسمی نظام آموزشی در جبران فرصت های تحصیلی از دست رفته، تقویت توان وبنیه علمی دانش آموزان از طریق بکارگیری نرم افزارهای مکمل آموزشی، تسهیل ارتباط های علمی و پژوهشی دانش آموز معلم و دانش آموز – دانش آموز، ایجاد فرصتهای جدید آموزشی برای کارکنان وشاغلین فاقد مدرک و جذب و ترغیب بازماندگان از تحصیل، جامعیت بخشی وتثبیت نوعی نظام آموزشی علمی و بومی برای دستیابی به الگوی مناسب با شرایط مخاطبین بازمانده از تحصیل و تامین زیرساخت ها ، سخت افزارها، نرم افزارها و تولید محتوا با استفاده از توان بخش خصوصی دارای اثربخشی سطح بالایی بوده اند.