چکیده هدف از پژوهش حاضر رابطه سبکهای دلبستگی و انسجام خانواده با هویت در دانش آموزان دوره متوسطه بوده است . این تحقیق با روش توصیفی از نوع همبستگی و با استفاده از پرسشنامه سبکهای دلبستگی کولیزورید ، انسجام خانوادگی سامانی ورضویه باالهام از مدل ترکیبی آلسون و هویت بالیستری وهمکاران اجرا شد و از بین دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر گچساران تعداد 350 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. پس از جمع آوری اطلاعات و تأیید اعتبار پرسشنامه، اطلاعات با برنامه spss تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که بین بعضی متغیرهای مورد پژوهش رابطه مثبت و معنادار، بعضی دیگر رابطه منفی و رابطه معنادار وجود داردو بین برخی دیگر رابطه وجود ندارد. یعنی بین سبک دلبستگی ایمن و انسجام خانواده، دلبستگی ایمن و هویت رابطه مثبت و معنادار و بین سبک دلبستگی نا ایمن(اجتنابی و مضطرب دوسوگرا) با انسجام خانواده و هویت رابطه منفی و معنادار وجود دارد. کلمات کلیدی: سبکهای دلبستگی ، انسجام خانواده ، هویت