هدف مطالعه حاضر، مقایسه اثربخشی سه الگوی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر «مواجهه با خود»، «مواجهه با موقعیت» و «مواجهه با خود- موقعیت» در درمان اختلال هراس اجتماعی بوده است. بدین منظور 24 آزمودنی مبتلا به اختلال هراس اجتماعی براساس «پرسشنامه هراس اجتماعی» (spin) و «مصاحبه بالینی ساختار یافته براساس راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی» (scid-iv) انتخاب شدند. 18 نفر از مبتلایان به طور تصادفی به 3 گروه آزمایش (در هر گروه 6 نفر) و 6 نفر به گروه کنترل اختصاص داده شدند. 3 گروه آزمایش بر اساس سه الگوی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر «مواجهه با خود»، «مواجهه با موقعیت» و «مواجهه با خود- موقعیت» تحت درمان قرار گرفتند و گروه کنترل در انتظار ماند. قابل ذکر است که وارسی ها نشان داد که چهار گروه از لحاظ ویژگی های جمعیت شناختی همتا بودند. آزمودنی ها قبل از شروع و بعد از اتمام و یک ماه و نیم بعد از اتمام مداخله/ انتظار، علاوه بر مقیاس هراس اجتماعی(spin)، مقیاس اضطراب اجتماعی لیبویتز (lsas-sr)، فرم کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی(bfne)، مقیاس اضطراب تعامل اجتماعی(sias)، پرسشنامه هراس اجتماعی(sps)، مقیاس تصویر خود منفی (nsps) و مقیاس فراوانی اجتناب هوشمندانه و ظریف (safe) را تکمیل نمودند. نتایج تحلیل اندازه گیری های مکرر، بیانگر تفاوت اثربخشی سه الگوی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر مواجهه با خود، مواجهه با خود-موقعیت و مواجهه با موقعیت در درمان اختلال هراس اجتماعی است؛ طوریکه نتایج نشان می دهد که در درمان اختلال هراس اجتماعی، اثربخشی الگوی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر مواجهه با خود بر اثربخشی الگوی درمان شناختی رفتاری مواجهه با خود-موقعیت و مواجهه با موقعیت برتری دارد. همچنین، اثربخشی الگوی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر مواجهه با خود-موقعیت به طور نسبی، مشابه اثربخشی الگوی درمان شناختی رفتاری مواجهه با موقعیت است.

انقلاب ارتباطات و جهانی شدن در عصر حاضر منجر به تأثیرات شگرفی در ابعاد گوناگون زندگی انسان ها شده است که از مهم ترین آنها می توان به تأثیرات فناوری های نوین ارتباطی و اطلاعاتی به ویژه نقش جدی اینترنت و شبکه های ماهواه ای در شکل دهی هویت فردی، ملی و مذهبی اشاره کرد. هدف از اجرای پژوهش حاضر عبارت است از؛ بررسی رابطه میزان استفاده از اینترنت و شبکه های ماهواره ای و شکل گیری هویت. به این منظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای تعداد 300 نفر (150دختر و 150 پسر) از دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه و پسرانه استان اردبیل در سال تحصیلی 91- 1390انتخاب گردید و در دو مرحله با استفاده از پرسشنامه های: میزان استفاده از اینترنت و ماهواره، اعتیاد اینترنتی یانگ،) (eom-eis2،هویت مذهبی و هویت ملّی مورد بررسی قرار گرفتند. برای آزمون فرضیه های پژوهشی از مدلهای آماری t برای معناداری ضرایب همبستگی و نیز از آزمون f برای معناداری معادله رگرسیون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که؛ بین استفاده از شبکه های ماهواره ای به طور مثبت و معناداری با هویت تأخیری(سردرگم) ارتباط وجود دارد ولی این رابطه با استفاده از اینترنت معنادار نیست. علاوه بر آن میزان استفاده از ماهواره و اینترنت هر دو در نفی هویت ملی موثر بوده و رابطه مستقیمی با آن دارند. اما میزان استفاده از اینترنت با نفی هویت مذهبی رابطه مثبت و معنی داری را نشان می دهد. کلید واژه ها: اینترنت، شبکه های ماهواره ای، هویت فردی، هویت ملی، هویت مذهبی.

بررسی رابطه فرزندپروری ادراک شده و بازداری رفتاری با کمال گرایی در دانشجویان فاطمه قربانی زمینه و هدف: کمال گرایی یک سازه چندبعدی است که برخی ابعاد آن سازش یافته و برخی سازش نایافته هستند. عوامل زیادی موجب شکل گیری کمال گرایی در افراد می شود؛ از جمله این عوامل سبک فرزندپروری والدین آن ها و ویژگی های شخصیتی خود افراد است. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های فرزندپروری و سیستم های مغزی/ رفتاری با کمال گرایی است. مواد و روش کار: طرح پژوهشی حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری مورد مطالعه، تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی دانشگاه شاهد تهران در سال 91-90 است. 225 نفر از دانشجویان که به شیوه نمونه برداری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شده بودند، پرسشنامه-های کمال گرایی فراست(1990)، فرزندپروری ادراک شده بامریند(1973)، و مقیاس کرور و وایت (1994) برای فعالیت سیستم های مغزی/ رفتاری را تکمیل نمودند. برای بررسی رابطه متغیرها از همبستگی پیرسون و برای بررسی میزان تبیین واریانس کمال گرایی توسط دیگر متغیرها از روش رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها: نتایج این مطالعه نشان داد بین کمال گرایی و فرزندپروری استبدادی رابطه مثبت معنی دار وجود دارد (001/0p<). همچنین بین کمال گرایی و فعالیت سیستم بازداری رفتاری رابطه مثبت معنی دار وجود دارد (001/0p<). به علاوه مشخص شد فعالیت سیستم بازداری رفتاری و فرزندپروری استبدادی می تواند تغییرات کمال گرایی را به صورت معنادار پیش بینی کند (001/0p<). بحث و نتیجه گیری: نتایج این مطالعه با فرضیه های مطرح شده همسو است. این نتایج نشان می-دهد سبک فرزندپروری استبدادی می تواند زمینه شکل گیری کمال گرایی را فراهم سازد. از سوی دیگر فعالیت سیستم بازداری رفتاری در افراد نیز می تواند کمال گرایی آن ها را پیش بینی کند. براساس یافته های پژوهش حاضر پیشنهاد می-شود که پژوهش های گسترده تری با در نظرگرفتن هردو دسته عوامل شخصیتی و خانوادگی به عنوان متغیرهای پیش-بینی کننده کمال گرایی، انجام گیرد.