هدف این پژوهش شناسائی عوامل موثربر عدم کاربست یافته های پژوهشی در دانشگاههای مجازی کشور است.پژوهش در اغلب سازمان ها به عنوان بازوی کمک کننده به تصمیم گیری مد نظر قرار می گیرد و بخشی از تلاش ها برای انجام آن به کار گرفته می شود. عوامل متعددی برعدم کاربست یافته های پژوهشی تاثیر می گذارند. با توجه به توسعه دانشگاه های مجازی درایران و ویژگی های خاص این گونه محیط های یادگیری سوال اصلی پژوهش حاضر عبارتست ؛ چه عواملی بر عدم کاربست یافته های پژوهشی در دانشگاه های مجازی ایران تاثیر می گذارند؟جامعه آماری این پژوهش آگاهان کلیدی دانشگاه های مجازی و پژوهشگران حوزه آموزش مجازی کشور هستندکه تعداد کل آنها 170 نفر برآورد شده است و با توجه به جدول کرجسی و مورگان 118 نفر به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. روایی پرسشنامه محقق ساخته این پژوهش از طریق نظرات هشت نفر از متخصصان و پایائی آن با محاسبه آلفای کرونباخ (878/0) به دست آمده است. تحلیل داده های پژوهش با استفاده از آزمون های تحلیل واریانس یکطرفه f، آزمون t و آزمون تعقیبی شفه نشان می دهد که شش عامل ، عوامل مدیریتی و سازمانی، عوامل ساختاری، نحوه عرضه یافته ها ، عوامل مرتبط با پژوهشگر،روش شناسی پژوهشی و مساله شناسی از عوامل موثر برعدم کاربست یافته های پژوهشی هستند.آزمون f در سطح معنی داری 05/0 نشان می دهد که بین گویه های مربوط به عوامل ساختاری، عوامل مرتبط با پژوهشگر، روش شناسی و مساله شناسی از لحاظ میزان اثر تفاوت وجود دارد که اثر هر یک از آنها در مقایسه با زوج ها با استفاده از آزمون شفه نشان داده شده است.