هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه بین هوش معنوی با خود کار آمدی و استرس شغلی در بین کارکنان آموزش و پرورش شهرستان کوار بوده که با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی به اجرا درآمده است. تمامی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان کوار که در سال 1392 مشغول به انجام وظیفه بودند، جامعه آماری این پژوهش محسوب شده که تعداد آن ها 1121نفر بودند. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 258 نفر انتخاب شد و ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل سه پرسشنامه خودکارآمدی ،هوش معنوی و استرس شغلی بوده است. جهت تجزیه و تحلیل از روشهای آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده شده است که نتایج نشان داد: بین هوش معنوی با خود کار آمدی و استرس شغلی معلمان رابطه وجوددارد. بین ابعاد هوش معنوی و استرس شغلی رابطه وجود دارد. بین ابعاد هوش معنوی و خودکارآمدی رابطه وجود دارد. استرس شغلی قادر به پیش بینی هوش معنوی می باشد خودکارآمدی قادر به پیش بینی هوش معنوی می باشد.