A cross-sectional study of request perspective use among Iranian EFL learners
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Request Strategies: Cross-Sectional Study of Iranian EFL Learners and Australian Native Speakers
This study was a cross-sectional investigation into the request strategies used by Iranian learners of English as a Foreign Language and Australian native speakers of English. The sample involved 96 BA and MA Persian students and 10 native speakers of English. A Discourse Completion Test (DCT) was used to generate data related to the request strategies used by each group. Selection of request s...
متن کاملA Cross-sectional Study of Iranian EFL Learners’ Pragmatic Skills Development: The Case of Written Requests
This study attempts to investigate the pragmalinguistic and sociopragmatic development of Iranian EFL learners cross-sectionally when making requests in different situations. To this end, 103 university students in three proficiency levels of pre-intermediate, upper-intermediate, and advanced were asked to write three discourse completion tests (DCTs) of requests in different situations...
متن کاملiranian efl learners’ pragmatic development: a study of proficiency and textbook effect
در تحقیق حاضراین پرسش که آیا دانش کاربرد شناسی زبان آموزان ایرانی همگام با پیشرفت بسندگی زبانی آنها افزایش می یابد مورد مطالعه قرار گرفته و هم چنین به این پرسش که آیا زبان آموزان تعلیم دیده از طریق کتاب های تاپ ناچ و اینترچینج تفاوت معناداری از لحاظ سطح دانش کاربرد شناسی دلرند ، پاسخ داده شده است. در این تحقیق55 فراگیر زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم ازطریق نمونه گیری در دسترس مورد مطالعه قرار گ...
Psychological Determinants of Sunscreen Use among Iranian Students: A Theory Based Cross-Sectional Study
Background Skin cancer is the most common type of cancer, and its prevalence continues to increase. The aim of this study was to determine prevalence and psychological determinants of sunscreen use in order to prevent skin cancer among Iranian students based on the health belief model (HBM). Materials and Methods A cross-sectional study was conducted among 550 high school students in Abadan cit...
متن کاملthe relationship between l2 learning strategy use and motivation among iranian efl learners
راهکاهای یادگیری که تحت عنوان "اعمال و رفتارهایی که توسط زبان آموزان بکار برده می شود جهت یادگیری موفق تر، هدفمندتر و جذاب تر زبان" (آکسفورد، 1989) تعریف شده است، نقش قابل توجهی در یادگیری زبان خارجی ایفا می کند. در مطالعات اخیر تأثیر عوامل مختلفی مانند سن، جنسیت، سطح بسندگی، فرهنگ، انگیزه، نوع نگرش، ویژگی های شخصیتی و... در استفاده و انتخاب راهکارهای یادگیری زبان بررسی شده است. در میان عوامل ب...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal of Research Studies in Language Learning
سال: 2014
ISSN: 2243-7762,2243-7754
DOI: 10.5861/ijrsll.2014.656