EFECTIVIDAD DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
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RESUMEN Las Comunidades de Aprendizaje (CdA) son un proyecto implementado en numerosos países cuya finalidad es mejorar el rendimiento del alumnado y promover la inclusión a través implicación los familiares centros, grupos interactivos, las tertulias literarias dialógicas, organización profesorado recursos centro mantenimiento altas expectativas para todo alumnado. Este trabajo revisa 16 artículos empíricos publicados dos últimas décadas torno efectividad CdA. Concretamente se analizan características participantes, metodología, instrumentos cada estudio. conclusiones apuntan incremento académico una mejora cohesión social, como principales efectos CdA
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ژورنال
عنوان ژورنال: Educação & Sociedade
سال: 2022
ISSN: ['1678-4626', '0101-7330']
DOI: https://doi.org/10.1590/es.241333