Effects of an Additional Sequence of Color Stimuli on Visuomotor Sequence Learning

نویسندگان
چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Effects of an Additional Sequence of Color Stimuli on Visuomotor Sequence Learning

Through practice, people are able to integrate a secondary sequence (e.g., a stimulus-based sequence) into a primary sequence (e.g., a response-based sequence), but it is still controversial whether the integrated sequences lead to better learning than only the primary sequence. In the present study, we aimed to investigate the effects of a sequence that integrated space and color sequences on ...

متن کامل

Effects of explicit knowledge on transfer of visuomotor sequence learning

Skilled, sequential movements can be acquired explicitly or implicitly. In the present study, we examined the effects of explicit knowledge obtained through instruction or spontaneous detection on transfer of visuomotor sequence learning. In the first session, participants learned a visuomotor sequence by trial and error. In subsequent sessions, the sequence was changed according to specific ru...

متن کامل

the effects of integrating cooperative learning into vocabulary learning of elementary school students

the purpose of the research is to examine if integrating cooperative learning into vocabulary learning helps to increase word recognition of students in an elementary school in iran. it tries to investigate whether cooperative learning approach enables students to improve their language learning. this research used stad (students team achievement division) as a cooperative model in this study. ...

15 صفحه اول

an investigation into the impact of m-game-enhanced blended module of teaching and learning on iranian students english literacy skills and subskills learning

پژوهش حاضر با پیوند رسانه های قدیمی و جدید یاد دهی و یادگیری _طرح داستان و بازی های همراه ــ در یک پو دمان ترکیبی، در صدد قیاس شیوه ی یاد دهی و یادگیری مبتنی بر بازی مهارت های فرعی و اصلی واژگان، خواندن و نوشتار سواد انگلیسی با شیوه های مرسوم آن بود. به این منظور با کاربرد یک طرح سه گانه همراه با الگوی نظام آموزشی (تومی، 2010)، بازی های از پیش ساخته شده و بومی قابل عرضه از طریق ارتباطات سیّار (ب...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Frontiers in Psychology

سال: 2017

ISSN: 1664-1078

DOI: 10.3389/fpsyg.2017.00937