Effects of Internalized Stigma of Mental Disorder on Quality of Life and SelfEsteem in Panic Disorder Patients

نویسندگان

چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Effects of Internalized Stigma of Mental Disorder on Quality of Life and Self-Esteem in Panic Disorder Patients

Background: There is growing evidence of the negative effects of internalized stigma of mental illness (ISMI) on the quality of life (QL) and self-esteem (SE) of patients with mental disorders. There is still however scant data on the degree to which ISMI influences QL and SE in panic disorder (PD) patients. Aims: To determine the level of ISMI in PD patents and its influence on the QL and SE. ...

متن کامل

effect of seed priming and irrigation regimes on yield,yield components and quality of safflowers cultivars

این مطالعه در سال 1386-87 در آزمایشگاه و مزرعه پژوهشی دانشگاه صنعتی اصفهان به منظور تعیین مناسب ترین تیمار بذری و ارزیابی اثر پرایمینگ بر روی سه رقم گلرنگ تحت سه رژیم آبیاری انجام گرفت. برخی از مطالعات اثرات سودمند پرایمینگ بذر را بر روی گیاهان مختلف بررسی کرده اند اما در حال حاضر اطلاعات کمی در مورد خصوصیات مربوط به جوانه زنی، مراحل نموی، عملکرد و خصوصیات کمی و کیفی بذور تیمار شده ژنوتیپ های م...

The Effectiveness of Cognitive Rehabilitation on Quality of Life, Psychological Flexibility and Health Worry in Patients with Panic Disorder

Introduction: Panic disorder has many emotional, physical, and cognitive symptoms, and people suffer from a decline in health. Since the cognitive rehabilitation program is an effective method for improving health-related features, present research aimed to determine the effectiveness of cognitive rehabilitation on quality of life, psychological flexibility, and health worry in patients with pa...

متن کامل

the effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance

this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Journal of Clinical Research & Bioethics

سال: 2014

ISSN: 2155-9627

DOI: 10.4172/2155-9627.1000196