Joy of rapid responses: Don't take points raised in open and free discussion personally

نویسندگان

چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

pragmatic transfer in compliment responses and chastisements by iranian learners of english

فرهنگ های گوناگون دریافت ها و تعبیر های مختلفی از تناسب و ادب دارند. بنابراین، ارتباط میان فرهنگی خطرات ذاتی خطای ارتباطی را نشان می دهد. این پژوهش به منظور تعیین وقوع انتقال منظورشناختی زبان در زبان بینابینی زبان آموزان ایرانی، اختلاف منظورشناختی زبان را بین فارسی و انگلیسی در کنش های کلامی پاسخ تحسین و انتقاد بررسی می کند.داده ها از میان 33 آمریکایی انگلیسی زبان، 85 زبان آموز ایرانی در سطوح م...

15 صفحه اول

Take This Personally: Pollution Attacks on Personalized Services

Modern Web services routinely personalize content to appeal to the specific interests, viewpoints, and contexts of individual users. Ideally, personalization allows sites to highlight information uniquely relevant to each of their users, thereby increasing user satisfaction—and, eventually, the service’s bottom line. Unfortunately, as we demonstrate in this paper, the personalization mechanisms...

متن کامل

determination of maximal singularity free zones in the workspace of parallel manipulator

due to the limiting workspace of parallel manipulator and regarding to finding the trajectory planning of singularity free at workspace is difficult, so finding a best solution that can develop a technique to determine the singularity-free zones in the workspace of parallel manipulators is highly important. in this thesis a simple and new technique are presented to determine the maximal singula...

15 صفحه اول

Visualization of Discussion Structure for Discovering and Understanding Discussion Points

Naohiro Matsumura*1*2 Yu Kato*3 Yukio Ohsawa*1*4 Mitsuru Ishizuka*3 *1 Japan Science and Technology, PRESTO, 2-2-11-906 Tsutsujigaoka, Miyaginoku, Sendai, Miyagi, 983-0852 Japan *2 Graduate School of Engineering, The University of Tokyo, 7-3-1 Hongo, Bunkyo, Tokyo, 113-8656 Japan *3 Graduate School of Information Science, The University of Tokyo, 7-3-1 Hongo, Bunkyo, Tokyo, 113-8656 Japan *4 Gr...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: BMJ

سال: 2004

ISSN: 0959-8138,1468-5833

DOI: 10.1136/bmj.328.7440.644-c