Learning produced by escape and spontaneous alternation

نویسندگان
چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

‏‎a comparative study of language learning strategies employmed by bilinguals and monolinguals with reference to attitudes and motivation‎‏

هدف از این تحقیق بررسی برخی عوامل ادراکی واحساسی یعنی استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها ونگرش نسبت به زبان انگلیسی در رابطه با زمینه زبانی زبان آموزان می باشد. هدف بررسی این نکته بود که آیا اختلافی چشمگیر میان زبان آموزان دو زبانه و تک زبانه در میزان استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها نگرش و سطح مهارت زبانی وجود دارد. همچنین سعی شد تا بهترین و موثرترین عوامل پیش بینی کننده ...

15 صفحه اول

Modulation of hippocampal acetylcholine release and spontaneous alternation scores by intrahippocampal glucose injections.

Recent evidence indicates that systemic glucose treatment enhances memory while producing a corresponding increase in hippocampal acetylcholine (ACh) output. The present experiments examined whether unilateral intrahippocampal infusions of glucose would enhance spontaneous alternation performance and whether there would be a corresponding increase in ACh output in the ipsilateral and contralate...

متن کامل

Spontaneous alternation in marine crabs: invasive versus native species.

Organisms ranging from paramecia to humans tend to explore places that have been least recently explored, which is referred to as spontaneous alternation. Although organisms rely on different sources of information in alternating between places, the emergent behavioral pattern is likely advantageous during exploration and foraging. Under this rationale, continuous spontaneous alternation perfor...

متن کامل

The Learning Effect Produced by Expert Tutoring

The extraordinary improvement in learning achieved by replacing classroom instruction with one (or a few)-on-one tutoring by an expert tutor for an entire course is well known (the 2 sigma effect; Bloom, Educational Res 13: 4, 1984). However, most tutoring involves brief, infrequent sessions between a student and a tutor. The impacts of such interactions have not been well studied. We (Rovick &...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Bulletin of the Psychonomic Society

سال: 1986

ISSN: 0090-5054

DOI: 10.3758/bf03330506