Memory Strength and Criterion Shift in the False Memory Paradigm: A Learning Case
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
The case against a criterion-shift account of false memory.
M. B. Miller and G. L. Wolford (1999) argued that the high false-alarm rate associated with critical lures in the Roediger-McDermott (H. L. Roediger & K. B. McDermott, 1995) paradigm results from a criterion shift and therefore does not reflect false memory. This conclusion, which is based on new data reported by Miller and Wolford, overlooks the fact that Roediger and McDermott's false-memory ...
متن کاملIn-Memory Database Systems - A Paradigm Shift
In today’s world, organizations like Google, Yahoo, Amazon, Facebook etc. are facing drastic increase in data. This leads to the problem of capturing, storing, managing and analyzing terabytes or petabytes of data, stored in multiple formats, from different internal and external sources. Moreover, new applications scenarios like weather forecasting, trading, artificial intelligence etc. need hu...
متن کاملStructure and strategy in the associative false memory paradigm.
List-learning experiments can have several levels of structure: individual words, the gist (if any) of each list, and the task in which those lists are embedded. The usual presentation of the DRM associative paradigm (Deese, 1959; Roediger & McDermott, 1995) strongly encourages a focus on gist and produces a high rate of false recall of key words (FRK). The experiments reported here were design...
متن کاملthe effects of keyword and context methods on pronunciation and receptive/ productive vocabulary of low-intermediate iranian efl learners: short-term and long-term memory in focus
از گذشته تا کنون، تحقیقات بسیاری صورت گرفته است که همگی به گونه ای بر مثمر ثمر بودن استفاده از استراتژی های یادگیری لغت در یک زبان بیگانه اذعان داشته اند. این تحقیق به بررسی تاثیر دو روش مختلف آموزش واژگان انگلیسی (کلیدی و بافتی) بر تلفظ و دانش لغوی فراگیران ایرانی زیر متوسط زبان انگلیسی و بر ماندگاری آن در حافظه می پردازد. به این منظور، تعداد شصت نفر از زبان آموزان ایرانی هشت تا چهارده ساله با...
15 صفحه اولlearners’ attitudes toward the effectiveness of mobile-assisted language learning (mall) in vocabulary acquisition in the iranian efl context: the case of word lists, audiobooks and dictionary use
رشد انفجاری تکنولوژی فرصت های آموزشی مهیج و جدیدی را پیش روی فراگیران و آموزش دهندگان گذاشته است. امروزه معلمان برای اینکه در امر آموزش زبان بروز باشند باید روش هایی را اتخاذ نمایند که درآن ها از تکنولوژی جهت کمک در یادگیری زبان دوم و چندم استفاده شده باشد. با در نظر گرفتن تحولاتی که رشته ی آموزش زبان در حال رخ دادن است هم اکنون زمان مناسبی برای ارزشیابی نگرش های موجود نسبت به تکنولوژی های جدید...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Psychology
سال: 2011
ISSN: 2152-7180,2152-7199
DOI: 10.4236/psych.2011.23033