The pedagogical value of conceptual metaphor for secondary science teachers
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Describing Teachers’ Conceptual Ecologies for the Nature of Science
This research focused on the interactionist conceptual ecologies of inservice teachers and how these ecologies influenced these teachers’ conceptual frameworks for the nature of science (NOS). The participants in the study were five teachers enrolled in a graduate course focused on NOS. Data included participants’ responses to open-ended and Likert scale surveys, interviews, writing prompts, an...
متن کاملconditional copula-garch methods for value at risk of portfolio: the case of tehran stock exchange market
ارزش در معرض ریسک یکی از مهمترین معیارهای اندازه گیری ریسک در بنگاه های اقتصادی می باشد. برآورد دقیق ارزش در معرض ریسک موضوع بسیارمهمی می باشد و انحراف از آن می تواند موجب ورشکستگی و یا عدم تخصیص بهینه منابع یک بنگاه گردد. هدف اصلی این مطالعه بررسی کارایی روش copula-garch شرطی در برآورد ارزش در معرض ریسک پرتفویی متشکل از دو سهام می باشد و ارزش در معرض ریسک بدست آمده با روشهای سنتی برآورد ارزش د...
conceptual metaphor and the acquisition of english metaphorical competence by persian english majors: a cognitive linguistic approach
بنا براستدلال زبانشناسان شناختی ، اندیشه آدمی تا حدّ زیادی استعاری است: ما اندیشه ای را، و یا قلمرو مفهومی معیّنی را، بر حسب اندیشه و یا قلمرو مفهومی معیّن دیگری درک ویا تجربه می کنیم. موارد این نوع اندیشیدن ، که استعارات مفهومی خوانده می شوند، در زبان های گوناگون به صورت تعبیرات استعاری واقعیّت می یابند. به گمان بعضی از پزوهشگران زبان دوم، آموزش وفراگیری این گونه تعبیرات باید بخشی لازم از برنامه ه...
15 صفحه اولThe Conceptual Metaphor of Jamal (Beauty) in Shams’ Lyrics
In this paper, based on the contemporary theory of cognitive metaphor, the metaphoric functions of Jamal (Beauty) and the clusters of images related to it, namely the world, man, face, sun, mirror, etc. in Mawlavi's lyrics are explained. In theology, the motif of conceptual metaphor of Jamal is Ro'yat (vision). Finding its way into mysticism, "vision" is expressed in the metaphor of B...
متن کاملLearning as Researchers and Teachers: The Development of a Pedagogical Culture for Social Science Research Methods?
In light of calls to improve the capacity for social science research within UK higher education, this article explores the possibilities for an emerging pedagogy for research methods. A lack of pedagogical culture in this field has been identified by previous studies. In response, we examine pedagogical literature surrounding approaches for teaching and learning research methods that are evide...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Science Education
سال: 2018
ISSN: 0036-8326,1098-237X
DOI: 10.1002/sce.21451