مقایسه توانایی‏های اجتماعی و مشکلات رفتاری کودکان ۱۲-۶ ساله مبتلا به صرع با کودکان سالم

زمینه و هدف: بیماری صرع بیماری نسبتاً شایع عصبی دوران کودکی است و تقریبا 10-5 کودک از هر 1000 کودک را مبتلا می سازد. این اختلال بر روی توانایی‏های کودکان مبتلا و عملکرد آنان تأثیر گذاشته و سلامت روانی آنان را تحت‏الشعاع قرار می‏دهد. مطالعه حاضر با هدف تعیین و مقایسه توانایی‏های اجتماعی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به صرع و سالم سن مدرسه انجام شده است. روش کار: در این پژوهش توصیفی- تحلیلی 150 کودک 12-6 سال شامل دو گروه: سالم (100 نفر) و مبتلا به صرع (50 نفر)، به روش نمونه‏گیری تصادفی از بیمارستان قائم و 11مدرسه از ناحیه 6 مشهد انتخاب شده و والدین آنان پرسش‏نامه‏های توانایی‏ها و مشکلات، «فهرست رفتاری کودکان» و ویژگی‏های جمعیت‏شناختی را در مدت 20 دقیقه تکمیل نمودند. اعتبار ابزارها از طرق روش‏های تعیین شاخص اعتبار محتوا و اعتبار صوری مشخص و پایایی درونی ابزارها از طریق همسانی درونی بررسی گردید. یافته‏ها بر اساس آزمون‏های آماری من ویتنی آنالیز واریانس دو متغییره، آنالیز رگرسیون ساده و چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‏ها: در توانایی‏های اجتماعی پسران، در دو گروه مبتلا به صرع و سالم اختلاف معنادارآماری مشخص گردید (02/0=p). کودکان در گروه‏های مبتلا به صرع و سالم، در حیطه مشکلات ارتباط با همسالان (01/0 p =) و مشکلات عاطفی نیز اختلاف معنی‏دار آماری با یکدیگر داشتند (03/0 p =). نتیجه گیری: اختلال صرع باعث کاهش توانایی‏های اجتماعی کودکان سن مدرسه گشته و این کودکان نسبت به همسالان سالم‏ خود مشکلات بیشتری در حوزه رفتاری، عاطفی و ارتباط با همسالان دارند.