تأثیر تمرینات یکپارچگی حسی-حرکتی بر مهارت های حرکتی درشت کودکان کم توان ذهنی شدید

اسناد مشابه

• آیا تمرینات یکپارچگی حسّی-حرکتی بر تعادل ایستا و پویای کودکان کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر تأثیر دارد؟

  مقاله۲۰۱۵توانبخشیلطیفه قاسم‌پور، فاطمه‌سادات حسینی، حسن محمدزاده

  هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر تمرینات یکپارچگی حسّی-حرکتی بر تعادل ایستا و پویای کودکان کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر بود. روش‌بررسی: در این مطالعه نیمه‌تجربی، به روش نمونه‌گیری هدفمند 40 نمونه از مرکز توان‌بخشی و آموزشی گل‌های بهشت شهر ارومیه با میانگین سنی 2/81±8/48 سال و ضریب ه

• اثر تمرینات یکپارچگی حسی حرکتی مبتنی بر رویکرد حس بازی بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال یادگیری

  مقاله۲۰۲۵کودکان استثناییهانیه قاسمیان مقدم، حسن محمدزاده

  هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر تمرینات یکپارچگی حسیی ی حرکتی مبتنی بر رویکرد حس بازی بر کارکردهای اجرایی کودکان بیا اختالل یادگیری اجرا شد. پهوه : ایی پیژوهش بیو تیورت یمیو تجربی با طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه کنترل ا جام گرفت. سی و شش فر از کودکان دختیر بیا اخیتالل ییادگیری ب

• تاثیر تمرینات یکپارچگی حسی–حرکتی با کمک والد مورد علاقه بر تعادل کودکان اوتیسم

  مقاله۲۰۲۰رشد و یادگیری حرکتی - ورزشیاحمد نیک‌روان، راضیه شاکرمی، فاطمه رضایی

  اختلالات فراگیر رشد که یکی از موارد بسیار شایع آن اوتیسم است شامل گروهی از اختلالات روانی هستند که مهارت‏های تعامل اجتماعی و مهارت‏های ارتباطی در آن‌ها تخریب ‌شده است. با توجه به بالا بودن هزینه‌های درمانی بیماری اوتیسم، به‌کارگیری روش‌های درمانی جایگزین و مناسب برای بیماران اوتی

• اثربخشی توان بخشی یکپارچگی حسی- حرکتی بر بهبود علائم کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری غیرکلامی

  مقالهناتوانی های یادگیریکامبیز پوشنه، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی عباس مهوش ورنوسفادرانی، دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی کمال پرهون، دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی مبینا غفوری

  پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی توان بخشی یکپارچگی حسی- حرکتیبر بهبود علائم کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری غیرکلامی انجام شد. این پژوهش با یک طرح شبه تجربی، با روش طرح های تک آزمودنی a-b با گروه کنترل و دسته درون سری ها انجام شد. از بین دانش آموزان پایه دوم تا پنجم مدارس شهر ری

• اثر بخشی تمرینات یکپارچگی حسی بر کاهش رفتارهای کلیشه‌ای کودکان درخودمانده

  مقاله۲۰۱۵توانمند سازی کودکان استثناییمحمدرضا تقوی‌زاده، پرویز شریفی درآمدی، غلامعلی افروز

  هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی تمرینات یکپارچگی حسی بر اساس تئوری آیرس بر کاهش رفتارهای کلیشه‌ای کودکان در خود مانده 3-14سال بود و از نوع کاربردی نیمه‌آزمایشی می‌باشد. جامعه آماری شامل کودکان 3 تا 14 ساله درخودمانده استان تهران که در مراکز توان‌بخشی تحت آموزش قرار داشتند، بود. 20

• اثربخشی توان‌بخشی یکپارچگی حسی- حرکتی بر بهبود علائم کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری غیرکلامی

  مقاله۲۰۱۷ناتوانی های یادگیریعباس مهوش ورنوسفادرانی، مبینا غفوری، کامبیز پوشنه، کمال پرهون

  پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی توان‌بخشی یکپارچگی حسی- حرکتیبر بهبود علائم کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری غیرکلامی انجام شد. این پژوهش با یک طرح شبه تجربی، با روش طرح‌های تک آزمودنی A-B با گروه کنترل و دسته درون سری‌ها انجام شد. از بین دانش‌آموزان پایه دوم تا پنجم مدارس شهر ری