مقاله

رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

مریم تیموری، maryam teymouri maryam teymouri, medical educatuin development center, medical education research center, isfahan university of medical sciences, hezarjarib st., isfahan , iran.مریم تیموری (کارشناس ارزشیابی هیأت علمی) مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزارجریب، اصفهان. مینا توتونچی، mina tootoonchi مهرداد صالحی، mehrdad salehi اکبر حسن زاده، akbar hassanzadeh

چکیده

مقدمه: شناخت عوامل مؤثر در ایجاد رضایت شغلی می تواند در افزایش رضایت شغلی اعضای هیأت علمی و ایجاد انگیزه در جهت انجام فعالیت های آموزشی و پژوهشی مفید باشد. این مطالعه با هدف تعیین میزان رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 85-1384 انجام شد. روش ها: در یک مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی، از بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، تعداد 210 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. پرسشنامه ای محقق ساخته شامل 45 گویه در حیطه های حقوق و مزایا، فرصت های ارتقا، نحوه سرپرستی و ارتباطات، امنیت شغلی، شرایط فیزیکی و محیط و ماهیت کار به صورت خودایفا تکمیل گردید و به صورت توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار با نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: میانگین و انحراف معیار کل نمره رضایت شغلی اعضای هیأت علمی 93/14±09/65 و به تفکیک حیطه های مورد بررسی به ترتیب اولویت شامل ماهیت کار (31/13±5/82)، نحوه سرپرستی و ارتباطات (52/17±3/65)، امنیت شغلی (64/21±99/63)، حقوق و مزایا (9/20±8/61)، فرصت های ارتقا (05/20±7/58) و شرایط فیزیکی و محیط کار (49/21±02/58) از حداکثر نمره 100 بود. نتیجه گیری: اعضای هیأت علمی از رضایت شغلی خوبی برخوردار بودند و از ماهیت کار خود رضایت مطلوب، از نحوه سرپرستی، امنیت شغلی، حقوق و مزایا تا حدی مطلوب، و از فرصت ارتقا و شرایط فیزیکی محیط کار رضایت کمتری داشتند. توجه به رفاه اساتید و اصلاح فرایندهای ارتقا می تواند شرایط موجود را بهبود بخشد.

اسناد مشابه

  • بررسی میزان رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زنجان و عوامل موثر بر آن در سال ۱۳۹۲

    مقالهتوسعه آموزش در علوم پزشکیترانه نقیبی، taraneh naghibi school of medicineدانشکده پزشکی محمد رضا جمشیدی، mohamad reza jamshidi school of medicineدانشکده پزشکی فرامرز دوبختی، faramarz dobakhti school of pharmacyدانشکده داروسازی

    زمینه و هدف: با توجه به اهمیت ارتقای ﻛﻴﻔﻴﺖ آﻣﻮزش ﭘﺰﺷﻜﻲ، ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﻮاﻣﻠﻲ ﻛﻪ ﻣﻮﺟﺐ بهبود ﻋﻤﻠﻜﺮد اﻋﻀﺎی ﻫﻴﺄت ﻋﻠﻤﻲ می ﮔﺮدند ﺑﺴﻴﺎر مهم است. رضایت شغلی یکی ازعوامل مهم انگیزشی درتدریس اساتید می باشد. در این مطالعه میزان رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زنجان به منظور درک بهتر ا

  • ارایه ی مدل ساختاری متغیر های مرتبط با رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقالهتوسعه آموزش در علوم پزشکیغلام رضا جمالی، gr jamali دانشکده ی ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه خلیج فارس، بوشهر، ایران. عابدین افتخاری، a eftekhari دانشگاه خلیج فارس، بوشهر، ایران

    زمینه و هدف : شناخت عوامل موثر در ایجاد خشنودی شغلی می تواند در افزایش رضایت شغلی اعضای هیات علمی و ایجاد انگیزه در جهت پیشبرد اهداف آموزشی و پژوهشی مفید باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارایه­ی مدل ساختاری پیش بینی متغیر های مرتبط بارضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیر

  • ارایه‌ی مدل ساختاری متغیر های مرتبط با رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقاله۲۰۱۷توسعه آموزش در علوم پزشکیافتخاری, عابدین، جمالی, غلام رضا

    Background and Objective: Understanding the factors that create job satisfaction can increase it and motivate faculty to engage in research. This study aims to research into these factors. Materials and Methods:214 faculty members working at SUMS were selected randomly. Data was

  • بررسی میزان رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زنجان و عوامل موثر بر آن در سال 1392

    مقاله۲۰۱۶توسعه آموزش در علوم پزشکیجمشیدی, محمد رضا، دوبختی, فرامرز، نقیبی, ترانه

    Background and Objective: Regarding the importance of medical education development, it is imperative to determine the crucial factors which have influence on improvement of academic staff efficiency. Job satisfaction is one of the most important promoters among faculty members f

  • بررسی رضایت شغلی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال ۱۳۸۸

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی اراکمحمد رفیعی، rafiei arak university of medical sciencesاراک- سردشت- میدان بسیج- دانشکده پزشکی-گروه آمار و اپیدمیولوژی فرزانه جهانی، jahani arak university of medical sciencesمعاونت آموزشی و تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی اراک سعید موسوی پور، mosavipour arak universityدانشگاه اراک، گروه روانشناسی

    زمینه و هدف: رضایت شغلی به مجموع تمایلات یا احساسات مثبت که افراد نسبت به شغل خود دارند اطلاق می شود. دانشگاه های علوم پزشکی به اساتید با انگیزه، به عنوان یکی از ارکان تعلیم و تربیت نیاز دارند تا در آموزش دانشجویان و ارتقاء بهداشت و درمان جامعه مؤثر واقع شوند. با توجه به اهمیت رض

  • عوامل فردی، محیطی و شغلی مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیمحمدهادی صافی، mohammad hadi safi m.sc. in rahabilitation management, instructor of medical education development center, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranکارشناس ارشد مدیریت توانبخشی، مربی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران مسعود فلاحی خشکناب، masud falahi khoshknab ph.d. in nursing, nursing dept., university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدکترای پرستاری، گروه پرستاری، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران مهدی راسل، mehdi russel ph.d. in health service planning, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی خدمات بهداشتی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران مهدی رهگذر

    زمینه و هدف : شناخت عوامل مؤثر در ایجاد رضایت شغلی اعضای هیأت علمی می­تواند در افزایش رضایت شغلی آنان و ایجاد انگیزه در جهت انجام فعالیت­های آموزشی و پژوهشی مفید باشد. این مطالعه با هدف شناخت عوامل فردی، محیطی و شغلی مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانب