ویژگی ها و ساختار پایان نامه های مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در دهه ۷۸-۱۳۶۸

اسناد مشابه

• ویژگی ها و ساختار پایان نامه های مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در دهه 78-1368

  مقاله۲۰۰۳مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیفریبا جعفری، فروزان طبیبیان، طیبه فاطمی

  مقدمه پایان‌نامه‌ها، یکی از منابع مهم و با ارزش اطلاعات می‌باشند که بویژه برای استفاده در کتابخانه‌های دانشگاهی از اهمیت خاصی برخوردارند. پایان‌نامه در واقع تصویری است از قالب مورد پذیرش دانشگاه در ارایه نتایج یک پژوهش. بررسی موضوعات پایان‌نامه در یک مقطع زمانی بیانگر خط سیر پژوه

• آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای یادگیری بین حرفه ای

  مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیعلیرضا ایرج پور، alireza irajpour assistant professor, medical education research center (merc), school of nursing & midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: irajpour@nm.mui.ac.irدکتر علیرضا ایرج پور (استادیار)، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، موسی علوی، mousa alavi () assistant professor, nursing & midwifery care research center, school of nursing & midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: m_alavi@nm.mui.ac.irدکتر موسی علوی، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. m_alavi@nm.mui.ac.ir

  مقدمه: اعتقاد به افزایش اثربخشی خدمات سلامتی از طریق مشارکت و کار تیمی منجر به تأکید روز افزون بر لزوم آماده کردن تمام دانشجویان حرفه های بهداشت و درمان از طریق یادگیری بین حرفه ای شده است. لذا هدف از این مطالعه بررسی آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای

• آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای یادگیری بین حرفه ای

  مقاله۲۰۱۲مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیعلیرضا ایرج پور، موسی علوی

  مقدمه: اعتقاد به افزایش اثربخشی خدمات سلامتی از طریق مشارکت و کار تیمی منجر به تأکید روز افزون بر لزوم آماده کردن تمام دانشجویان حرفه‌های بهداشت و درمان از طریق یادگیری بین‌حرفه‌ای شده است. لذا هدف از این مطالعه بررسی آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای

• رابطه‌ی تیپ‌های شخصیتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با رفتار اطلاع‌یابی سلامت آنان بر اساس مدل میلر

  مقاله۲۰۲۲پیاورد سلامتزهرا اطرج، فیروزه زارع فراشبندی، فاطمه رستگاری

  زمینه و هدف: رفتار جستجوی اطلاعات سلامت از عوامل و متغیرهای متعددی چون صفات شخصیتی، باورها، ارزش‌ها، گرایش‌ها، عوامل زمینه‌ای و هیجانات فردی تأثیر می‌پذیرد و ازآ‌ن‌جایی‌که اطلاعات سلامت، ارتباط مستقیمی با کیفیت زندگی افراد جامعه دارد، می‌تواند در تصمیم‌گیری‌های مرتبط با سلامت فرد

• رابطه مدل‌های ذهنی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با رفتار جستجوی وبی آن‌ها

  مقاله۲۰۱۷مدیریت اطلاعات سلامتزهرا کاظم‌پور، مریم ناخدا، مهدیه میرزابیگی، نادر نقشینه

  مقدمه: کاربران در تعامل با نظام‌های بازیابی اطلاعات، تحت تأثیر عوامل مختلفی از جمله مدل‌های ذهنی قرار می‌گیرند. هدف از انجام مطالعه حاضر، تعیین رابطه مدل‌های ذهنی دانشجویان با رفتار جستجوی وب آن‌ها بود.روش بررسی: در این پژوهش کاربردی، از رویکرد ترکیبی استفاده شد. جهت شناسایی مدل‌

• نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تهران در مورد میزان مشارکت اساتید راهنما، مشاور و مشاور آمار در پایان نامه ها و رساله های دانشجویی

  مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمسعود رودباری، masoud roudbari ()associate professor, department of mathematics and statistics, school of health management and information sciences, anti-microbial resistance research centre, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: m-roudbari@tums.ac.دکتر مسعود رودباری (دانشیار)، گروه آمار و ریاضی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران و مرکز تحقیقات مقاومت های میکروبی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. m-roudbari@tums.ac فرزانه برفه ئی، farzane barfei msc student of biostatistics, department of mathematics and statistics, school of health management and information sciences, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: farzane_barfei@yahoo.comفرزانه برفه ئی، کارشناسی ارشد آمار زیستی، گروه آمار و ریاضی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران. (farzane_barfei@yahoo.com)، ساناز رفاع، sanaz refa msc student of biostatistics, department of statistics & epidemiology, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: sanaz_re@yahoo.comساناز رفاع، دانشجوی کارشناسی ارشد آمار زیستی- گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران. ایران. (sanaz_re@yahoo.com)

  مقدمه: نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مورد پایان نامه ها موضوع مورد علاقه مدیران آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی است. هدف این مطالعه بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تهران درمورد میزان مشارکت اساتید راهنما، مشاور و مشاور آمار در پایان نامه ها است. روش ها: