مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های مقابله ای و سبک زندگی بر پیشگیری از عود بعد از مرحله سم زدایی در افراد ترک کننده مواد
چکیده
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسهای اثربخشی آموزش مهارتهای مقابلهای و سبک زندگی بر پیشگیری از عود در افراد ترک کننده مواد بعد از مرحله سم زدایی انجام شده است. روش: در یک طرح نیمه آزمایشی گروهی 39 نفر با تشخیص وابستگی به مواد افیونی (بر پایه معیارهای تشخیصی (dsm- iv- r) که مرحله سم زدایی را به پایان رسانده و به مرکز جمعیت آفتاب شهر تهران مراجعه کرده بودند به صورت نمونهگیری در دسترس در دو گروه آزمایشی (گروه مهارتهای مقابلهای و سبک زندگی) و یک گروه کنترل گمارده شدند. گروههای آزمایشی اول و دوم در 12 جلسه 90 دقیقهای به صورت گروهی تحت آموزش مهارتهای مقابلهای و سبک زندگی قرار گرفت و گروه کنترل در طول مدت درمان هیچ آموزشی دریافت نکرد و در انتظار درمان ماند. آزمودنیهای مورد پژوهش از طریق آزمایش مورفین قبل از شروع درمان و 4 ماه پس از پایان درمان گروهی مورد ارزیابی قرار گرفتند. جهت تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی و آزمون خی دو استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که تفاوت معنیداری بین فراوانی عود در سه گروه مهارتهای مقابلهای، سبک زندگی و کنترل وجود داشت (01/0p ). نتیجهگیری: یافتهها نشان داد که هر دو آموزش مهارتهای مقابلهای و سبک زندگی در پیشگیری از عود در گروههای مورد مطالعه موثر بودهاند. همچنین بین اثربخشی دو گروه آموزشی در پیشگیری از عود در مرحله پیگیری تفاوتی مشاهده نشد. با توجه به یافتههای پژوهش میتوان گفت آموزش مهارتهای مقابلهای و سبک زندگی به نحو قابل توجهی موجب پیشگیری از عود در افراد تحت آموزش میشود.