مقاله

بررسی ویژگی های روان سنجی و ساختار عاملی مقیاس بینش شناختی بک(bcis) در نمونه غیر بالینی ایرانی

رحیم یوسفی، rahim yousefi azarbaijan shahid madani university,tabriz, iran.دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید مدنی (azarbaijan shahid madani university) جلیل فتح آبادی، jalil fathabadi department of psychology, faculty of educational sciences and psychology, shahid beheshti university, tehran, iran.گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (shahid beheshti university) بلال ایزانلو، balal izanlo department of psychology, faculty of educational sciences and psychology, tehran university, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (tehran university)

چکیده

مقدمه: بینش مفهومی پیچیده و چند بعدی است. سنجش های بالینی بینش، عمدتاً بر آگاهی بیماران از بیماری روانی و نیاز آنها به درمان متمرکز شده است. رویکردهای نوین بر فرآیندهای شناختی نظیر ارزیابی مجدد بیماران از تجارب غیرعادی شان و سوء تفسیرهای آنها تمرکز کرده اند. هدف پژوهش حاضر بررسی ساختار عاملی نقیاس بینش شناختی بک، در نمونه غیربالینی ایرانی است. مواد و روش ها: به این منظور، 476 نفر از دانشجویان دانشگاه های مختلف، مقیاس بینش شناختی بک (bcis) و پرسشنامه خودآگاهی (scs) را تکمیل کردند. داده های گردآوری شده به وسیله نرم افزار لیزرل و spss تجزیه و تحلیل شدند. بحث و نتیجه گیری: یافته ها پیشنهاد می کنند که مقیاس بینش شناختی بک (bcis) دارای ثبات ساختاری لازم در جمعیت غیربالینی ایرانی می باشد و می تواند به عنوان یک ابزار سودمند، برای مقاصد پژوهشی مورد استفاده قرار بگیرد. یافته ها: یافته ها نشان دادند که دو مؤلفه اساسی خود-اندیشمندی و اطمینان به خود که توسط بک، باروچ، بالتر، استیر و وارمان(2004) مطرح شده بودند، در پژوهش حاضر نیز به عنوان عامل های مستقل به دست آمدند.

اسناد مشابه

  • بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی مقیاس بینش شناختی بک(BCIS) در نمونه غیر بالینی ایرانی

    مقاله۲۰۱۳یافتهرحیم یوسفی، جلیل فتح آبادی، بلال ایزانلو

    مقدمه: بینش مفهومی پیچیده و چند بعدی است. سنجش‌های بالینی بینش، عمدتاً بر آگاهی بیماران از بیماری روانی و نیاز آنها به درمان متمرکز شده است. رویکردهای نوین بر فرآیندهای شناختی نظیر ارزیابی مجدد بیماران از تجارب غیرعادی‌شان و سوء تفسیرهای آنها تمرکز کرده‌اند. هدف پژوهش حاضر بررسی

  • ویژگی های روان سنجی (ساختار عاملی، پایایی و روایی) مقیاس اصلاح شده سبک های یادگیری کلب در دانشجویان ایرانی

    مقالهراهبردهای آموزش در علوم پزشکینظام الدین قاسمی، ghasemi n. psychology & educational sciences faculty, isfahan university,daneshgah boulevard, azadi square, isfahan, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مهدی ربیعی، rabi’ei m. psychology department, psychology & educational sciences faculty, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران نجمه کلانتری، kalantari n. psychology department, psychology & educational sciences faculty, isfahan university, isfahan, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران حمید عبدی

    اهداف: مقیاس سبک های یادگیری کلب به عنوان یکی از مقیاس های معتبر در زمینه سنجش سبک های تجربی یادگیری، در پژوهش های متعددی استفاده شده و روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی های روان سنجی و روایی و پایایی مقیاس سبک های یادگیری کُلب نسخه 1/3 در ب

  • ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی «مقیاس ارزیابی شناختی واحد روانپزشکی- عصبی» در بیماران مبتلا به زوال عقل

    مقالهروانپزشکی و روانشناسی بالینی ایرانمجید برکتین، majid barekatain behavioral research centre, ostandari ave., isfahan, iran, ir. fax: +98311-2222135اصفهان، خیابان استانداری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مرکز تحقیقات علوم رفتاری. دورنگار: 2222135- 0311 محمد بهداد، mohammad behdad ماهگل توکلی، mahgol tavakkoli جعفر مهوری

    هدف: این پژوهش با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی «مقیاس ارزیابی شناختی واحد روانپزشکی- عصبی» در بیماران مبتلا به زوال عقل انجام شده است. روش: در یک مطالعه توصیفی- تحلیلی، افراد مراجعه کننده به درمانگاه روانپزشکی عصبی بیمارستان نور و بخش نورولوژی بیمارستان آیت ا... کاشانی اصفهان در

  • ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس آلودگی ذهنی- پرسش نامه وسواسی جبری ونکوور

    مقالهروش ها و مدل های روان شناختیزهرا زنجانی، دانشجوی دکتری تخصصی دانشگاه شاهد، بورسیه دانشگاه علوم پزشکی کاشان. حمید یعقوبی، استادیار گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه شاهد محمدرضا شعیری، دانشیار گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه شاهد لادن فتی

    آلودگی ذهنی اشاره به احساس کثیفی و آلودگی دارد که مستقل از تماس فیزیکی با آلودگی ایجاد می شود و در برخی از اختلال های روانی دیده شده است. مقیاس آلودگی ذهنی پرسش نامه وسواسی جبری ونکوور (voci-mc)، یک ابزار خودگزارشی برای سنجش این سازه است. هدف از این مطالعه، بررسی ویژگی های روان س

  • بررسی ساخت عاملی و ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی فرم کوتاه پرسشنامه اضطراب سلامت در یک نمونه غیر بالینی

    مقاله۲۰۱۰اندازه گیری تربیتیسعیده پناهی، سمیه اقتذار نژاد، محمدرضا شعیری، محمدعلی اصغری مقدم

    هدف اساسی این پژوهش وارسی ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی فرم کوتاه پرسشناهم اضطراب سلامت در یک نمونه غیر بالینی ایرانی است. به این منظور و پس از ترجمه و آماده سازی گام های زیر برداشته شد. نخست به منظور وارسی ساختار عاملی F-SHAI پرسشنامه در نمونه ای از 519 نفر از دانشجویان و کارکن

  • ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی سلسله مراتبی فرم کوتاه مقیاس زمینه‌یابی سلامت (36-SF) در گروه نمونه غیر بالینی

    مقاله۲۰۱۳تحقیقات علوم رفتاریمجتبی حبیبی، ابراهیم خدایی، علی مقدم زاده، سلوی شمس‌الدینی

    زمینه و هدف : هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی و روایی سازه سلسله مراتبی فرم کوتاه مقیاس زمینه‌‌یابی سلامت (36-SF) با به کار‌گیری مدل معادلات ساختاری در بین دانشجویان بود. مواد و روش‌ها: نمونه‌ای با حجم 310 نفر (158 پسر و 152 دختر) به روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای از بین د