ارتباط تاب آوری، استرس و خود کارآمدی با رضایت از زندگی در دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین

اسناد مشابه

• رابطه عزت نفس و تاب آوری با مؤلفه های خودپنداره بدنی دانش آموزان دارای ناتوانی

  مقالهکودکان استثناییمعصومه کرامتی، شهناز پاینده فر

  هدف: هدف این پژوهش بررسی رابطه عزت نفس و تاب آوری با مؤلفه های خودپنداره بدنی دانش آموزان دارای ناتوانی است. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی و در زمره روش توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دارای ناتوانی شهرستان شیروان است که تعداد آن ها 35 نفر و نمونه

• ارتباط تاب آوری، استرس و خود کارآمدی با رضایت از زندگی در دانش‌آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین

  مقاله۲۰۱۱مطالعات روان شناختیعباس ابوالقاسمی

  این پژوهش با هدف تعیین ارتباط تاب آوری، استرس و خود کارآمدی با رضایت از زندگی در دانش‌آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین انجام شد و یک مطالعه همبستگی بود. آزمودنی‌های پژوهش 120 نفر بودند که از میان دانش‌آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین دبیرستان‌های دخترانه به شیوه تصا

• ارتباط تنظیم هیجان و تاب آوری با بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان

  مقالهروانشناسی مدرسه

  هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تنظیم هیجان و تاب آوری با بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان بود. برای وصول به این هدف، از بین جامعه آماری که شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر اردبیل بودند، تعداد 150 دانش آموز با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای

• رابطه علّی بهزیستی ذهنی، کیفیت زندگی و سب کهای هویت با پیشرفت تحصیلی از طریق خود کارآمدی تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر بندرعباس

  مقاله۲۰۱۵پژوهش در نظام های آموزشیموسی جاودان، کبری حاجی علی زاده، امین رفیعی پور

  پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه علی بهزیستی ذهنی، کیفیت زندگی و سبک های هویت با پیشرفت تحصیلی ازطریق خودکارآمدی تحصیلی انجام شده است. طرح این پژوهش توصیفی- همبستگی و از نوع مدل یابی علی است. نمونهمورد بررسی 328 نفر پسر دانش آموز پایه اول تا چهارم دبیرستان شهر بندرعباس در سال تحصی

• اثر بخشی" آموزش گروهی آگاهی افزایی از سندرم پیش از قاعدگی" بر تاب آوری در برابر استرس و کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دبیرستانی

  مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی همداننسیم اشتری، nasim ashtari no 2-24 sq-naarmak-tehran-iranتهران ، نارمک ، خ مینوی شرقی ، میدان 24، پ2 واحد4، کدپستی 1681956315 تقی پورابراهیم، taghi pourebrahim counseling group-dep. of education and psychology,shahid beheshti university-evin-tehran-iranایران، تهران،اوین،دانشگاه شهیدبهشتی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،گروه مشاوره آناهیتا خدابخشی کولایی، anahita khodabakhshi koolaee counseling group,dep. of counseling.islamic azad university.sciences and research branch of arak, arak, iranایران،اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اراک.گروه مشاوره ابوالقاسم خوش کنش

  مقدمه : سندرم پیش از قاعدگی می تواند بر کیفیت زندگی و تاب آوری در برابر استرس نوجوانان تأثیر گذارد . لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی آگاهی افزایی از سندرم پیش از قاعدگی بر تاب آوری در برابر استرس و کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دبیرستانی انجام شد . روش کار : این م

• اثر درمان کوتاه مدت راه حل محور بر خود کارآمدی و رضایت از زندگی دانش آموزان دختر

  مقالهمجله پیشگیری و سلامتامین براتیان، amin baratian محمد شاکرمی، mohammad shakarami دانشگاه اصفهان فریده مقیم، farideh moghim بهرام بختیاری سعید

  زمینه و هدف: درمان کوتاه مدت راه حل محور یک رویکرد پست مدرن است که بر یافتن راه حل ها توسط مراجع با همکاری درمانگر تأکید دارد. این مطالعه باهدف بررسی اثر درمان کوتاه مدت راه حل محور بر خود کارآمدی و رضایت از زندگی دانش آموزان دختر طراحی گردید. روش بررسی: این مطالعه یک پژوهش تجربی