مقاله

نقش سبک های تفکر، سبک های اسناد، خوش بینی و بدبینی در پیش بینی نشانه های اختلال وسواس

فاطمه بازدار، fateme bazdar research unit,islamic azad university,sciences and research branch, ardabilایلام بلوار شمالی امام(ره) توکل موسی زاده، tavakol mousazadeh islamic azad university, ardabilدانشگاه آزاد اردبیل محمد نریمانی، muhammad narimani university of mohaghegh ardabilدانشگاه محقق اردبیلی وحید احمدی، vahid ahmadi islamic azad university,ilam,دانشگاه آزاد

چکیده

مقدمه: بیماری وسواس، علیرغم شیوع نسبی پایین آن، از جمله اختلالات روانی بسیار پیچیده و جالب است که عوامل مختلفی بر روی آن می تواند تأثیرگذار باشد. لذا هدفمقدمه: اختلال وسواس از جمله اختلالات روانی بسیار پیچیده و جالب است که عوامل مختلفی بر روی آن می تواند تاثیرگذار باشد. لذا هدف پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش سبک های تفکر، سبک های اسناد، خوش بینی و بدبینی در پیش بینی نشانه های اختلال وسواس صورت گرفت. مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه بیماران مبتلا به اختلال وسواس در شهر اردبیل که در سال 1391 به کلینیک های تخصصی روان پزشکی مراجعه کرده بودند، تشکیل می دهد. از این جامعه 40 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه وسواس فکری- عملی مادزلی، پرسش نامه سبک های تفکر استرنبرگ، پرسش نامه سبک های اسناد سلیگمن و پرسش نامه بازنگری شده جهت مندی زندگی استفاده شد. داده های پژوهش با روش آماری تحلیل رگرسیون چند متغیری و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش: بر اساس نتایج به دست آمده تحلیل رگرسیون نشان داد که سبک های تفکر، سبک های اسناد و خوش بینی و بدبینی علائم وسواس را به طور معناداری پیش بینی می کنند. که بیشترین پیش بینی مربوط به متغیر خوش بینی و بدبینی بود. بحث و نتیجه گیری: اختلال وسواس فکری- عملی و ابتلاء به آن باعث بروز مشکلاتی در خانواده برای بیماران می گردد و این نتایج بیانگر اهمیت نقش سبک های تفکر، سبک های اسناد و خوش بینی و بدبینی در شکل گیری و گسترش اختلال وسواس فکری- عملی است.

اسناد مشابه

  • خوش بینی-بدبینی و سبک های پردازش اطلاعات به عنوان پیش بین های افسردگی و رضایت از زندگی

    مقالهاصول بهداشت روانیاکبر اکبر رضائی، akbar rezaei associate professor of psychology, payam-e-noor universityدانشیار گروه روان-شناسی، دانشگاه پیام نور علی علی محمدزاده، ali mohammadzadeh assistant professor of psychology, payam-e-noor universityاستادیار گروه روان-شناسی، دانشگاه پیام نور عزت اله عزت اله قدم پور، ezzatollah ghadampour assistant professor of psychology, lorestan university, khorramabadاستادیار گروه روان-شناسی، دانشگاه لرستان، خرم آباد رسول رسول کرد نوقابی

    مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه­ی بین خوش بینی-بدبینی و سبک های پردازش اطلاعات و هم­چنین تعیین سهم این متغیرها در پیش بینی افسردگی و رضایت از زندگی دانشجویان بود. روش­کار: در این مطالعه­ی همبستگی و پیش بینی، 187 نفر (110 زن و 77 مرد) از دانشجویان علوم انسانی و علوم پایه­ی دانش

  • نقش هیجانات مثبت و منفی، خوش بینی و بدبینی و سبک های پردازش اطلاعات در سازگاری روانشناختی دانشجویان

    مقالهروانشناسی شناختیمنصور بیرامی، m. bayrami دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز تورج هاشمی نصرت آباد، t. hashemi دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز شیرین دانشفر، sh. daneshfar دانشگاه تبریز جعفر بهادری خسروشاهی

    در راستای تعیین نقش هیجانات مثبت و منفی، خوش بینی و بدبینی و سبک های پردازش اطلاعات در سازگاری روانشناختی، تعداد 400 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز به شیوه­ی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و با استفاده از مقیاس هیجانات مثبت و منفی (panas)، آزمون جهت­گیری زندگی (lot-r)، پرسشنامه­ی شخ

  • خوش بینی ـ بدبینی و باورهای مذهبی به عنوان پیش بینی کننده های طلاق

    مقاله۲۰۱۲مشاوره کاربردیناصر یوسفی، کیومرث بشلیده

    هدف پژوهش حاضر بررسی خوش بینی ـ بدبینی وباورهای اساسی مذهبی در روابط زناشویی به عنوان پیش بینی کننده های طلاق می باشد. 120 زوج متقاضی طلاق با روش انتخاب هدفمند از بین جامعه ی متقاضی طلاقدادگاه خانواده و مراکز مشاوره ای شهر سنندج و 125 زوج عادی باروش تصادفیچندمرحله ای همتا شده با

  • نقش سبک های تفکر در پیش بینی ابعاد خلاقیت در دانشجویان استعداد درخشان و ممتاز

    مقالهinternational journal of behavioral sciencefatemeh torabi shiraz university، diba seif shiraz university

    . مقدمه: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی ابعاد خلاقیت بر مبنای مؤلفه های تشکیل دهنده سبک تفکر در میان دانشجویان استعداد درخشان و دانشجویان ممتاز دانشگاه انجام شد. روش: این پژوهش توصیفی- همبستگی بر روی 147 نفر (95 دختر و 52 پسر) دانشجوی استعداد درخشان و دانشجوی ممتاز دانشگاه شیراز که ب

  • نقش سبک های تفکر در پیش بینی ابعاد خلاقیت در دانشجویان استعداد درخشان و ممتاز

    مقالهعلوم رفتاریفاطمه ترابی، fatemeh torabi shiraz universityگروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. دیبا سیف، diba seif shiraz universityگروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

    مقدمه: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی ابعاد خلاقیت بر مبنای مؤلفه های تشکیل دهنده سبک تفکر در میان دانشجویان استعداد درخشان و دانشجویان ممتاز دانشگاه انجام شد. روش: این پژوهش توصیفی- همبستگی بر روی 147 نفر (95 دختر و 52 پسر) دانشجوی استعداد درخشان و دانشجوی ممتاز دانشگاه شیراز که به

  • نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اختلال سلوک دانش آموزان

    مقالهفصلنامه سلامت روانی کودکاقبال زارعی، eghbal zarei حسین حیدری، hossein heydari مجتبی محمودی نودژ، mojtaba mahmoodi nodaj مهین عسکری

    زمینه و هدف: پژوهش ­های متعددی، رابطه بین سبک­ های دلبستگی و اختلال­ های روانی را در دوران کودکی، نوجوانی و بزرگسالی بررسی کرده­اند. به طور کلی نتایج این پژوهش ­ها نشان دهنده اهمیت انکارناپذیر دلبستگی به عنوان عامل اساسی در بروز اختلال­ های هیجانی - رفتاری کودکان و نوجوانان است.