بررسی تأثیر آموزش چندرسانه ای سبک تبیین بر درماندگی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری

اسناد مشابه

• اثربخشی خودآموزی کلامی بر بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری

  مقالهناتوانی های یادگیری

  هدف پژوهش حاضر مطالعه ی اثربخشی خودآموزیکلامی بر بهبود سازگاری اجتماعی بود. روش پژوهش حاضرآزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترلمی باشد. جامعه ی پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر باناتوانی یادگیری پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی در مرکز ویژه90- ناتوانی های یادگیری شهر قزو

• اثربخشی خودآموزی کلامی بر بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری

  مقاله۲۰۱۲ناتوانی های یادگیری

  هدف پژوهش حاضر مطالعه ی اثربخشی خودآموزیکلامی بر بهبود سازگاری اجتماعی بود. روش پژوهش حاضرآزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترلمی باشد. جامعه ی پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر باناتوانی یادگیری پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی در مرکز ویژه90- ناتوانی های یادگیری شهر قزو

• رابطه سبک های مقابله ای و رابطه والد-کودک با سازگاری اجتماعی دانش آموزان

  مقاله۲۰۲۴مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهدسیده مریم مشعشعی، هاجر زارعی، اسحاق سام خانیانی

  مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سبک های مقابله ای و رابطه والد-کودک با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری انجام شد. پژوهش حاضر از نظر اهداف کاربردی، از نظر داده ها کمی و از نظر ماهیت توصیفی و از نظر روش همبستگی بود.روش کار: جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموز

• تأثیر آموزش وپرورش پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوزبانه اول ابتدایی

  مقالهپژوهش های آموزش و یادگیریعلیرضا عصاره، غلامعلی احمدی، حیدرعلی عباس پور

  پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش وپرورش پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوزبانه (آذری زبان)، پرداخته است. هدف از پژوهش، مقایسه پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوزبانه دختر و پسر پایه اول ابتدایی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند، با دانش آمو

• اثربخشی آموزش کفایت اجتماعی مبتنی بر مدل فلنر بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان قربانی قلدری با توجه به نوع جهت گیری اهداف اجتماعی

  مقالهمطالعات روانشناسی بالینیمنصور بیرامی، استاد روانشناسی دانشگاه تبریز تورج هاشمی نصرت آباد، استاد روانشناسی دانشگاه تبریز رحیم بدری گرگری، دانشیار علوم تربیتی دانشگاه تبریز سولماز دبیری

  هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش کفایت اجتماعی مبتنی بر مدل فلنر بر سازگاری اجتماعی دانش­آموزان قربانی قلدری با توجه به نقش جهت­گیری اهداف اجتماعی بود.طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه شامل دانش­آموزان دختر قربانی قلدری در مدرسه بود ک

• بررسی تأثیر انیمیشن های داستانی بر رشد و سازگاری اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

  مقالهفصلنامه علمی - پژوهشی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتیزهرا کیارسی، دانش آموخته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران سمیه کیارسی، عضو هیأت علمی گروه علوم تربیتی، واحد شادگان، دانشگاه آزاد اسلامی، شادگان، ایران آزاده کیارسی، عضو هیأت علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد دزفول، دزفول، ایران

  هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر انیمیشن های داستانی بر رشد اجتماعی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان کم توا ن ذهنی آموزش پذیر 14- 8 ساله شهرستان دزفول در سال تحصیلی 94-1393 است. روش پژوهش، شبه تجربی بود که با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری، کلی