ارائه الگویی برای هماهنگ سازی نظام آموزش عالی با تحولات مبتنی بر دانش در نظام اشتغال؛ مورد برنامه پنجم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران

اسناد مشابه

• تاثیر نظام آموزش عالی پژوهش محور بر کارآفرینی با نقش میانجی تجاری سازی دانش در دانشگاه‌ها جهت ارائه مدل

  مقاله۲۰۲۰مطالعات برنامه ریزی آموزشیسیده محبوبه جعفری رستمی، کیومرث نیازاذری، ترانه عنایتی

  هدف این پژوهش، تاثیر نظام آموزش عالی پژوهش محور بر کارآفرینی با نقش میانجی تجاری سازی دانش در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران جهت ارائه مدل بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری آن را مدیران و معاونین واحدها، مدیران و معاونی

• شناسایی ابعاد و مولفه های تجاری سازی دانش در نظام آموزش عالی با تکنیک تحلیل مضمون و دیمتل

  مقاله۲۰۲۲مطالعات برنامه ریزی آموزشیفرشته علیزاده، امیرحسین محمودی، مهدی محمودی

  چکیده :هدف اصلی این مقاله شناسایی ابعاد و مولفه های تجاری سازی دانش در نظام آموزش عالی ایران با تکنیک تحلیل مضمون و دیمتل است. روش انجام پژوهش آمیخته(کیفی-کمی) است، جامعه تحقیق ، خبرگان دارای تجارب علمی و عملی در خصوص موضوع می باشند که با روش گلوله برفی شناسایی گردید، در گام نخست

• مطالعه مدیریت دانش در نظام آموزش عالی و ارائه مدل مناسب

  مقاله۲۰۰۶آینده پژوهی مدیریتاکر م الملوک لاهیجانیان، نادر قلی قورچیان

  هدف از پژوهش حاضر مطالعه مدیریت دانش در نظام آموزش عالی در دانشگاهها و موسسات و مراکز آموزشی دولتی و غیر دولتی وارائه راهکارها و مدل مرتبط با مدیریت دانش به منظور همگامی با دانش در هزاره سوم برای بهبود در روشهای مدیریتی است . پژوهشاز نوع توصیفی _ پیمایشی است که به توصیف نظرات متخ

• مطالعه مدیریت دانش در نظام آموزش عالی و ارائه مدل مناسب

  مقاله۲۰۰۶آینده پژوهی مدیریتنادر قلی قورچیان، اکر م الملوک لاهیجانیان

  هدف از پژوهش حاضر مطالعه مدیریت دانش در نظام آموزش عالی در دانشگاهها و موسسات و مراکز آموزشی دولتی و غیر دولتی وارائه راهکارها و مدل مرتبط با مدیریت دانش به منظور همگامی با دانش در هزاره سوم برای بهبود در روشهای مدیریتی است . پژوهشاز نوع توصیفی _ پیمایشی است که به توصیف نظرات متخ

• طراحی الگوی مفهومی تجاری سازی دانش در نظام آموزش عالی از دور؛ مورد مطالعه دانشگاه پیام نور

  مقالهعلوم تربیتیحسین حافظی، دانشجوی دکتری برنامه ریزی آموزش از دور محمود اکرامی، دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور نادرقلی قورچیان، استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی– علوم تحقیقات تهران محمدرضا سرمدی

  پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی مفهومی تجاری­سازی دانش در نظام آموزش عالی از دور با مورد مطالعه قرار دادن دانشگاه پیام­نور به عنوان یکی از پایه­های اصلی آن انجام شد. روش پژوهش، کیفی و مبتنی بر نظریه­ی داده­بنیاد با رویکرد سیستماتیک است. جامعه­ی آماری پژوهش شامل کلیه­ی اعضای هیأت عل

• طراحی الگوی مفهومی تجاری سازی دانش در نظام آموزش عالی از دور؛ مورد مطالعه دانشگاه پیام نور

  مقاله۲۰۱۵علوم تربیتیحسین حافظی، محمدرضا سرمدی، محمود اکرامی، نادرقلی قورچیان

  پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی مفهومی تجاری­سازی دانش در نظام آموزش عالی از دور با مورد مطالعه قرار دادن دانشگاه پیام­نور به عنوان یکی از پایه­های اصلی آن انجام شد. روش پژوهش، کیفی و مبتنی بر نظریه­ی داده­بنیاد با رویکرد سیستماتیک است. جامعه­ی آماری پژوهش شامل کلیه­ی اعضای هیأت عل