بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی بر میزان سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام پذیرفت. به این منظور پس از انتخاب تصادفی یکی از مراکز پیش دبستانی، تعداد٦٠ نفر از نوآموزان به روش تصادفی انتخاب و در گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. قبل از مداخله در هر دو گروه آزمون های مهارت های اجتماعی ماتسون و طرد همسالان طهماسیان اجرا گردید. پس از آن برای گروه آزمایش ١٣ هفته مهارت های مربوط به مهارت های زندگی سازمان بهزیستی اعمال شد. سپس پس آزمون از طریق تکمیل آزمون های طرد همسالان و مهارت های اجتماعی اعمال شد. داده های خام با استفاده از روش آماری مانکوا تبیین شد، یافته ها حاکی از آن بود که آموزش مهارت های زندگی باعث افزایش مهارت های اجتماعی و رابطه با همسالان و کاهش طرد همسالان، رفتارهای غیر اجتماعی، رفتارهای تکانشی و برتری طلبی می گردد. با توجه به یافته ها، می توان گفت نتایج تحقیق گویای آن است که آموزش مهارت های زندگی بر میزان سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی موثر است.